Publikationer

"Lättläst (Bokmarknad, ungdomslitteratur, skola)"

Anna Nordenstam, Christina Olin-Scheller (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

Erica Sandlund (KAU)

Bok

DOI | Länk till publikationen i Diva

"Vocational learning (empirical examples from vocational education workshop sessions)"

Nina Kilbrink (KAU), Stig-Börje Asplund (KAU), Hamid Asghari (KAU), Minna Arvidsson (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Handbook of Home Language Maintenance and Development

DOI | Länk till publikationen i Diva

"A Swedish Study of how Lower Primary School Teachers from Diverse Literacy Practices Design for Professional Development"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Teacher sharing of sucessful literacy practices"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Möten mellan lärare i varierande literacy-praktiker"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Birgitta Ljung Egeland (KAU), Tim Roberts (KAU), Erica Sandlund (KAU), Pia Sundqvist (KAU)

Proceedings (redaktörskap)

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Läsförståelse och undervisning om lässtrategier"

Linda Ekström, Alva Appelgren, Elin Hafsteinsdottír, Eva Bergman, Maria Bergman, Royan Taloyan, Lisbeth M. Brevik, Michael Tengberg (KAU)

Rapport

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Fortbildning på Facebook: Lärares informella professionsutveckling via sociala medier (Resultatdialog 2019)"

"Från berättelse till berättarteater (Selma Lagerlöf och Västanå teater)"

Kristian Petrov (KAU), Leif Stinnerbom, Anna Swärdh (KAU), Sofia Wijkmark (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Learning to weld in technical vocational education (the first cycle of an action-oriented study)"

Nina Kilbrink (KAU), Stig-Börje Asplund (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: 2018 PATT36 International Conference

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Capturing, Managing and Analyzing Teachers' Informal Professional Development on Social Media"

Nina Kilbrink (KAU), Stig-Börje Asplund (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: NORDYRK 2017

Länk till publikationen i Diva

"Homework challenges for children with immigrant backgrounds (From a literacy- and translanguaging perspective)"

Birgitta Ljung Egeland (KAU), Susanne Duek (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Learning and education

Länk till publikationen i Diva

"Svensklärare på sociala medier (En ämnesdidaktisk analys av tre svensklärargrupper på Facebook)"

Ann-Christin Randahl (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Jorryt van Bommel (KAU), Yvonne Liljekvist (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Texter om svenska med didaktisk inriktning

Länk till publikationen i Diva

"Tolfte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning (Textkulturer)"

""They want to show that they are topnotch" (Students enactments of policy in interaction)"

Marie Tanner (KAU), Héctor Pérez Prieto (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Studying policy in interaction (Students’ enactment of new grades and national tests in Swedish year six.)"

Marie Tanner (KAU), Héctor Pérez Prieto (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Making the invisible visible (on professional development initiated by the teachers themselves)"

Jorryt van Bommel (KAU), Yvonne Liljekvist (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Kapet (Temanummer från den Andra nationella konferensen i Pedagogiskt arbete 2015)"

Annica Löfdahl Hultman (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Marie Tanner (KAU)

Proceedings (redaktörskap)

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

2014

"Förenklad debatt om katederundervisning"

Marie Tanner (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Svenskläraren

Länk till publikationen i Diva

Erica Sandlund (KAU)

Artikel, recension

Ingår i: Tidskrift för Genusvetenskap

Länk till publikationen i Diva

"Studiehandledning till Framgångsrik läs- och skrivundervisning (Forskningsanknuten lärarfortbildning)"

Catharina Tjernberg (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Våldsamma fantasier (Studier i fiktionsvåldets funktion och attraktion)"

Magnus Ullén (KAU), Andreas Jacobsson (KAU), Erik van Ooijen (KAU), Johan Wijkmark (KAU), Sofia Wijkmark (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

Héctor Pérez Prieto (KAU), Marie Tanner (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Estudios etnográficos de las políticas públicas en contextos educativos

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"På jakt efter en läsarhistoria"

Stig-Börje Asplund (KAU), Héctor Pérez Prieto (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Metaforer i barns berättande"

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Same and different. (Epistemic topicalizations as resources for cohesion and change.)"

Marie Tanner (KAU), Fritjof Sahlström

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Jessica Eriksson (KAU), Camilla Grönvall (KAU), Annelie Johansson (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Framgångsrik läs- och skrivundervisning (En bro mellan teori och praktik)"

Catharina Tjernberg (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

Hector Perez Prieto (KAU), Marie Tanner (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Codeswitching as a task management resource in EFL speaking tests (Testwiseness, resistance, and task instructions)"

Erica Sandlund (KAU), Pia Sundqvist (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Lärande i skrifthändelser (Om undervisning och bänkinteraktion i mellanstadiets skriftpraktiker.)"

Marie Tanner (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"How content becomes routine. (Teacher learning in desk interactions.)"

Marie Tanner (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Fritjof Sahlström

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Länk till publikationen i Diva

"Student teachers discussing literature (A comparison between online and offline discussions)"

Ann-Britt Enochsson (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Going beyond archiving (A collaborative tool for typological research)"

Alexander Borkowski, Andrea C. Schalley (KAU)

Christina Olin-Scheller (KAU), Patrik Wikström

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Författande fans: (om fanfiction och elevers literacyutveckling)"

Christina Olin-Scheller (KAU), Patrik Wikström (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

Christina Olin-Scheller (KAU), Patrik Wikström (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Narrativ kompetens (en förutsättning i multimodala textuniversitet?)"

Doktorsavhandling, monografi

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Att göra föräldraskap effektivt – ett politiskt försök att kolonisera barndom."

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

2008

"Var är Elias mamma?"

Stig-Börje Asplund (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Kapet (avslutad tryckt version)

Länk till publikationen i Diva

"Mugglare i medielandskapet"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Ungdomskulturer - äger eller suger?. Svensklärarföreningens årsskrift 2008

Länk till publikationen i Diva

"Female Monstrosity and Madness in Selma Lagerlöf's "The Ghost Hand""

Sofia Wijkmark (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Anales Nueva Época

Länk till publikationen i Diva

"Litteratursamtal i grundskolan"

Michael Tengberg (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Didaktikens forum

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Såpor istället för Strindberg? Litteraturundervisning inom ett nytt medielandskap"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Att se gorillan. Om synligt och osynligt i gymnasieelevers textvärldar"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Femte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning

Länk till publikationen i Diva

"Trollkarl eller mugglare? (Tolkningsgemenskaper inom ett nytt medielandskap)"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Didaktiskt forum

Länk till publikationen i Diva

"Filmmänniskor och datornördar (Pojkars identitetsskapande genom fiktionstexter)"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Maskulinitet på schemat - pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola

Länk till publikationen i Diva

"När brytpunkter uppstår"

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Everybody agree? Observationer kring att driva multipartsbeslut."

Erica Sandlund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Erica Sandlund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Female Monstrosity and Madness: Charlotte Perkins Gilman’s The Yellow Wallpaper and Selma Lagerlöf’s Spökhanden"

Sofia Wijkmark (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Underspecification in verbal semantics"

Andrea C. Schalley (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Proceedings of the 2004 LSK International Conference

Länk till publikationen i Diva

"Representing verbal semantics with diagrams (An adaptation of the UML for lexical semantics)"

Andrea C. Schalley (KAU)

Erica Sandlund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Språk och lärande (Rapport från ASLA:s höstsymposium, Karlstad, 7-8 november 2002)"

Moira Linnarud (KAU), Erica Sandlund (KAU)

Proceedings (redaktörskap)

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Personal- och politikergruppers perspektiv på räddningstjänstens strategiska utveckling"

Birgitta Johansson-Hidén (KAU), Yvonne Friman, Erica Sandlund (KAU)

"Effects of Stress versus Flotation-REST Relaxation on Creativity and Literacy Skills in Advanced English as a Second Language (ESL) Composition"

Erica Sandlund (KAU), Moira Linnarud (KAU), Torsten Norlander (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: RASK International Journal of Language and Communication

Länk till publikationen i Diva

"Erotikens estetik (Kärleksskildringen i Anne Charlotte Lefflers roman Kvinnlighet och erotik II)"

Sofia Wijkmark (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Kvinnan, Kärleken och romanen i kvinnliga 1800-talsförfattares texter

Länk till publikationen i Diva

2023

"Utforskande samtal mellan lärare och forskare om en uppkopplad undervisningspraktik"

"Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning (Gästredaktionell kommentar)"

"Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet"

"Stöttningsinteraktion (Undervisningssituationens scaffolding?)"

"”Du hör att nu liksom spinner han som en katt” (Transformation av ett yrkeskunnande till ett undervisningsinnehåll)"

"Cognitive Activation as an Aspect of Literature Instruction"

"Cognitive Activation as an Aspect of Literature Instruction"

"Introducing the object of learning in interaction (Vocational teaching and learning in a plumbing workshop session)"

"Attitudes and beliefs on multilingualism in education (voices from Sweden)"

"Trajectories of powerful knowledge and epistemic quality (analysing the transformations from disciplines across school subjects)"

"Intentions and flexibility (navigating complex literacy practices in primary education)"

"Second Language and Mother Tongue Education for Immigrant Children in Nordic Educational Policies (Search for a Common Nordic Dimension)"

"Tema: Komparativ ämnesdidaktik (Transformationer som utvecklar kraftfull kunskap)"

"Teachers’ Perspectives on Supportive and Inclusive Practices (A Study of Four Schools With Diverse Literacy Practices)"

"Digitaliseringens utmaningar"

"Reciprocity and challenge in researcher-student collaborative labour in a multilingual secondary school"

"Male vocational students’ reader identities. A gateway to school’s work on promoting reading"

"Subject Specific Didactics in Vocational Education"

"Inclusion and democratization in Nordic basic schools of the 1970’s with a life history approach"

"Nordic basic schools as past, present and future sites for diversity and inclusion in diverse knowledge-based societies"

"Engaging Rural Vocational Boys in Reading. Teaching and Learning About Reader Identities"

"Basic literacy development for adult second language learners (Literacy practices in Sfi pupils' everyday lives)"

"International community building online (Examples from Sephardic language revitalisation.)"

"Hållbart dialektbruk? (Dialektalt språkbruk och dialektal positionering på en yrkesförberedande gymnasieskola)"

"Step by step - moving forward (Different resources for learning at vocational education on the handicraft programme)"

"Flerspråkig användning av Google Translate (Det utökade transspråkandets affordanser för skriftlig produktion på spanska L3)"

2022

"Europa lyssnar när statsministern talar tyska – men lyssnar någon på språklärarna?"

"旅澳具臺灣背景家庭之語言維護與身分認同 [Language maintenance and identity of families with Taiwanese background in Australia]"

"Läsundervisning i en språkligt heterogen lågstadieklass"

"Teaching and learning how to handle tools and machines in vocational educational workshop sessions"

"Defining critical aspects in interaction (Examples from a learning study on welding based on CAVTA)"

"Att identifiera och beskriva naturvetenskapligt ämnesläsande i språkligt heterogena mellanstadieklassrum"

"Towards an In-Depth Understanding of English-Swedish Translanguaging Pedagogy in Multilingual EFL Classrooms"

"Hur stora skillnader är det i matriser för muntlig bedömning?"

"The quality of instruction in Swedish lower secondary language arts and mathematics"

"From authorised visitor to key person – a trajectory of participation in teacher Facebook groups"

"Languages and identity constructions in multilingual students’ digital literacy practices"

"Cooperation for developing digital competence in preschool - Challenges for teacher education - students - practicum preschools"

"Hur blir en litteraturvetare litteraturdidaktiker? (En fallstudie om kompetensförsörjning och kompetensutveckling)"

"Undervisningspraktiker i rörelse (1940-talets folkskollärare som läsundervisningens förändringsagente)"

"Att skolas till en läsare – om den svenska skolans läsundervisning under 1990- och 2000-talet genom en ung arbetarmans berättelser (om den svenska skolans läsundervisning under 1990- och 2000-talet genom en ung arbetarmans berättelser)"

"Effects of Word Definitions on Meaning Recall (A Multisite Intervention in Language-Diverse Second Language English Classrooms)"

"Language Practices in English Classrooms (Guest Editors’ Introduction to the Special Issue)"

"Smartphones in the Swedish upper-secondary classroom (A policy enactment perspective)"

"Across Textual Landscapes (The Role of Affect During Digital Reading Encounters)"

"Between Democratic Ideals and Local Conditions (Elementary School Teachers' Narratives of Progressive Teaching in Sweden in the 1940s)"

"Missed opportunities of text-based instruction: What characterizes learning of interpretation if strategies are not taught and students not challenged?"

"Hur blir en litteraturvetare litteraturdidaktiker? (En fallstudie om kompetensförsörjning och kompetensutveckling)"

"Rural Working-Class Males in Sweden and Reading (Processes for Re-appropriating Written Culture)"

"International perspectives on knowledge and curriculum"

"Lättläst (Bokmarknad, ungdomslitteratur, skola)"

"International Perspectives on Powerful Knowledge and Epistemic Quality (Implications for Innovation in Teacher Education Policy and Practice)"

"Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser"

"Att balansera mellan individualisering och gemenskap i det digitaliserade klassrummet"

"Samspel och dialog i lärarledd helklassundervisning"

"Parental input in the development of children's multilingualism"

"Vad är god undervisning – om kvalitetsbegreppet"

"Att mäta undervisnings­kvalitet genom klassrums­observationer"

"Vad vet vi om undervisningen i svenska klassrum?"

"Ett professionellt språk för att beskriva undervisningspraktiker"

"Undersökningens metoder"

"Sammanfattning och implikationer"

"Likheter och skillnader mellan olika ämnen"

"Undervisningskvalitet i svenskämnet"

"Betydelsefulla strategier vid utveckling av flerspråkiga elevers läsförståelse"

"Interaction in the multilingual classroom"

"Språkpraktiker som didaktiskt kontrakt i skolämnet engelska"

"Bringing Beyond into the L2 Classroom (On Video Ethnography and the 'Wild' In-class Use of Smartphones)"

"Teaching Practices in Transformation in Connected Social Science Swedish Classrooms"

"Researching powerful knowledge and epistemic quality across school subjects"

"Trajectories of epistemic quality and powerful knowledge across school subjects"

"Implications of powerful professional knowledge for innovation in teacher education policy and practice"

"Powerful professional knowledge and innovation in teacher education policy and practice"

"Powerful Knowledge of Language and Migration in Norwegian and Swedish Textbooks"

"Kreativ grammatikundervisning (vad är det?)"

"Telling in a Test (Storytelling and Task Accomplishment in L2 Oral Proficiency Assessment)"

"”Har jag en toppig haka!?” Känsliga (?) situationer i hantverksklassrummet"

"Att mäta undervisningskvalitet genom klassrumsobservationer"