Publikationer

"Moderna lärare (Lärares perspektiv på undervisning i modersmål, biologi och historia ca 1930-1950 i folkskolan och på läroverk.)"

Johan Samuelsson (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Niklas Gericke (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Testing Talk: Ways to assess second language oral proficiency."

Pia Sundqvist

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Sladdbarn, vuxennätverk och digitala spänningar (Digitalisering och mediestrid i barn- och ungdomslitteraturen i Sverige 2000–2019)"

Jakob Olsson (KAU)

Doktorsavhandling, monografi

DOI | Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Läsa bredvid raderna (Högstadieelevers kritiska läsning av digitala multimodala argumenterande texter)"

Marie Wejrum (KAU)

Doktorsavhandling, monografi

DOI | Länk till publikationen i Diva | Fulltext

Karin Forsling (KAU), Catharina Tjernberg (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Svenska som andraspråk i en tid av förändring – hur policy görs till praktik"

Susanne Duek (KAU), Anna Lindholm (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"När språket flyttar ut på nätet (Exempel på gräsrotsinsatser för att revitalisera ladino)"

Kent Fredholm (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Marie Nilsberth (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Svenskämnets plattformisering (Nya didaktiska kontrakt i gymnasieskolans svenskämnesundervisning)"

Marie Nilsberth (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Svenska och danska elevers tekno-faglige literacypraktiker i det digitalt rika klassrummet"

Marie Nilsberth (KAU), Tina Høegh, Slot Marie

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"International Perspectives on Powerful Knowledge and Epistemic Quality (Implications for Innovation in Teacher Education Policy and Practice)"

Brian Hudson (KAU), Niklas Gericke (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Martin Stolare (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"International perspectives on knowledge and curriculum"

Brian Hudson (KAU), Niklas Gericke (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Martin Stolare (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

Niklas Gericke (KAU), Brian Hudson (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Martin Stolare (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: International Perspectives on Knowledge and Curriculum

DOI | Länk till publikationen i Diva

"Inkluderande literacypraktiker"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Success Factors for Early Literacy (Teacher Perspective)"

Karin Forsling (KAU), Catharina Tjernberg (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: [BOOK OF ABSTRACTS] Literacy and Diversity

Länk till publikationen i Diva

Denny Jansson (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Teacher sharing of successful literacy practices"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Success Factors for Early Literacy (Teacher Perspective)"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"A Swedish Study of how Lower Primary School Teachers from Diverse Literacy Practices Design for Professional Development"

Karin Forsling (KAU), Catharina Tjernberg (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Nordic Gothic"

Maria Holmgren Troy (KAU)

Länk till publikationen i Diva

""En god människa är en så'n som inte dränker hundar" (Att diskutera etik utifrån skönlitteratur)"

Anna Nissen (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning

Länk till publikationen i Diva

"Möten mellan lärare i varierande literacy-praktiker"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Teacher sharing of sucessful literacy practices"

Catharina Tjernberg (KAU), Karin Forsling (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Design för skrivkraft. Lärares erfarenheter av skrivandets roll i unga elevers identitetsutveckling"

Karin Forsling (KAU), Catharina Tjernberg (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Bildning, utbildning, forskning

Länk till publikationen i Diva

"A Swedish Study of how Lower Primary School Teachers from Diverse Literacy Practices Design for Professional Development"

Ingår i: ICPA 2019 Posters

Länk till publikationen i Diva

"Children’s sport capital (Gender, cultural diversity and creation of norms in Swedish Sport for all programmes in school)"

Peter Carlman (KAU), Maria Hjalmarsson (KAU), Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Multi-theoretical approach when researching mathematics teachers’ professional development in self-organized online groups"

Yvonne Liljekvist (KAU), Jorryt van Bommel (KAU), Ann-Christin Randahl (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU)

Ingår i: Scandinavian Journal of Educational Research

DOI | Länk till publikationen i Diva | Fulltext

Kent Fredholm (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Google-översättningars effekt på spanskstuderandes ordförråd och syntax: orsaker, verkan och didaktiska implikationer"

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Från berättelse till berättarteater (Selma Lagerlöf och Västanå teater)"

Kristian Petrov (KAU), Leif Stinnerbom, Anna Swärdh (KAU), Sofia Wijkmark (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Utvärdering av Läslyftet (Delrapport 8: Fyra moduler riktade till förskolan)"

"Narratives of language and belonging (on immigrant-background children in rural Sweden)"

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Lärandeprocesser i teknisk gymnasial yrkesutbildning (Kritiska aspekter av att svetsa)"

Nina Kilbrink (KAU), Stig-Börje Asplund (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: NORDYRK 2017

Länk till publikationen i Diva

""En del är ju helt koko". En samlare berättar"

Stig-Börje Asplund (KAU), Héctor Pérez Prieto (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

""Men röret svänger ju" - om yrkeslärande i svetsundervisning"

Stig-Börje Asplund (KAU), Nina Kilbrink (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Svensklärare på sociala medier (En ämnesdidaktisk analys av tre svensklärargrupper på Facebook)"

Ann-Christin Randahl (KAU), Christina Olin-Scheller (KAU), Jorryt van Bommel (KAU), Yvonne Liljekvist (KAU)

Konferensbidrag

Ingår i: Texter om svenska med didaktisk inriktning

Länk till publikationen i Diva

"Tolfte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning (Textkulturer)"

"Text i läxa – flerspråkiga elever berättar."

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Brush It Up (On-line resources for fostering independent learning)"

Susana A. Eisenchlas, Andrea C. Schalley (KAU)

Ingår i: Critical literacy i svensk klassrumskontext

Länk till publikationen i Diva

"Läskigt, men kul! – emotionella positioneringar i berättelser om resor till hemlandet."

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Med livsberättelser som forskningsansats

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Att bedöma läsförmåga (teoretiska utgångspunkter)"

Michael Tengberg (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Bedömning i svenskämnet

Länk till publikationen i Diva

"Konsten att mäta konsten att läsa (Domänbeskrivningar och uppgiftsformat i det nationella provets läsförståelsedel)"

Michael Tengberg (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Litteratur och läsning

Länk till publikationen i Diva

"Lässtrategier i rörelse (Att fördjupa elever läsförmåga)"

Christina Olin-Scheller (KAU), Michael Tengberg (KAU), Anna Lindholm (KAU)

"Texts as material resources in the organization of learning in classroom desk-interaction"

Marie Tanner (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Studying policy in interaction (Students’ enactment of new grades and national tests in Swedish year six.)"

Länk till publikationen i Diva

"Våldsamma fantasier (Studier i fiktionsvåldets funktion och attraktion)"

Magnus Ullén (KAU), Andreas Jacobsson (KAU), Erik van Ooijen (KAU), Johan Wijkmark (KAU), Sofia Wijkmark (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"På jakt efter en läsarhistoria"

Stig-Börje Asplund (KAU), Héctor Pérez Prieto (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"The teacher’s pathway through the classroom. (Learning and literacy in desk-interactions in the middle years.)"

"Författande fans: (om fanfiction och elevers literacyutveckling)"

Christina Olin-Scheller (KAU), Patrik Wikström (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Narrativ kompetens (en förutsättning i multimodala textuniversitet?)"

Doktorsavhandling, monografi

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Att göra föräldraskap effektivt – ett politiskt försök att kolonisera barndom."

Birgitta Ljung Egeland (KAU)

2008

"Var är Elias mamma?"

Stig-Börje Asplund (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Kapet (avslutad tryckt version)

Länk till publikationen i Diva

"Mugglare i medielandskapet"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Ungdomskulturer - äger eller suger?. Svensklärarföreningens årsskrift 2008

Länk till publikationen i Diva

"Female Monstrosity and Madness in Selma Lagerlöf's "The Ghost Hand""

Sofia Wijkmark (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Anales Nueva Época

Länk till publikationen i Diva

"Litteratursamtal i grundskolan"

Michael Tengberg (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: Didaktikens forum

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Såpor istället för Strindberg? Litteraturundervisning inom ett nytt medielandskap"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Bok

Länk till publikationen i Diva

"Trollkarl eller mugglare? (Tolkningsgemenskaper inom ett nytt medielandskap)"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Didaktiskt forum

Länk till publikationen i Diva

"Filmmänniskor och datornördar (Pojkars identitetsskapande genom fiktionstexter)"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Maskulinitet på schemat - pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola

Länk till publikationen i Diva

"Att se gorillan. Om synligt och osynligt i gymnasieelevers textvärldar"

Christina Olin-Scheller (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Femte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning

Länk till publikationen i Diva

"Towards a sense of community (When literature becomes a socialization instrument)"

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Man kunde riva bort allt innan kapitel sex"

Stig-Börje Asplund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

Erica Sandlund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

"Affect as Action ' Transforming Interactional Trajectories by Making Use of Emotions"

Erica Sandlund (KAU)

Konferensbidrag

Länk till publikationen i Diva

2005

Moira Linnarud (KAU), Erica Sandlund (KAU)

Proceedings (redaktörskap)

Länk till publikationen i Diva | Fulltext

"Personal- och politikergruppers perspektiv på räddningstjänstens strategiska utveckling"

Birgitta Johansson-Hidén (KAU), Yvonne Friman, Erica Sandlund (KAU)

"Effects of Stress versus Flotation-REST Relaxation on Creativity and Literacy Skills in Advanced English as a Second Language (ESL) Composition"

Erica Sandlund (KAU), Moira Linnarud (KAU), Torsten Norlander (KAU)

Artikel i tidskrift

Ingår i: RASK International Journal of Language and Communication

Länk till publikationen i Diva

"Erotikens estetik (Kärleksskildringen i Anne Charlotte Lefflers roman Kvinnlighet och erotik II)"

Sofia Wijkmark (KAU)

Kapitel i bok, del av antologi

Ingår i: Kvinnan, Kärleken och romanen i kvinnliga 1800-talsförfattares texter

Länk till publikationen i Diva

Publikationer

2025

"The open work and the closing reading (Navigating openness and ambiguity in literature discussions)"

"Games, Physical Activities, and Outdoor Excursions as Powerful Knowledge in Swedish School-Age Educare"

"Teachers’ beliefs about literacy teaching in Swedish for Immigrants during the COVID-19 pandemic (Stability and dynamics; [Läraruppfattningar om litteracitetsundervisning i svenska för invandrare under covid-pandemin: Stabilitet och dynamik])"

"Promoting literary understanding and language development (Teacher support for grade 6 swedish language learners)"

"Learning about the use of tools invocational education (Classroom observations of student teacher-interaction)"

"Platser och ställen (En semiotisk analys av potentiell och aktualiserad betydelse på en yrkesförberedande gymnasieskola)"

"Ladino – spanskans mindre kända kusin"

"A conceptual analysis of verbs of pushing and pulling"

2024

"”Min tröst var att författa en egen artikel om svamparna”"

"Enacting new visions (headteachers' preparatory work amidst revised language arts syllabi)"

"Sticky, slippery, and smooth access - exploring the affective potentials of access to writing technology in lower secondary classrooms"

"El judeoespanyol i la cultura sefardita a Tessalònica (Perspectives de la situació actual i dels esforços per a la revitalització de l'idioma)"

"The Social Cognition Parallax Interview Corpus (SCOPIC) project guidelines"

"Syntactic embedding or parataxis? (Corpus-based typology of complementation in language use)"

"Spatializing literacy-as-events (Literacy in new techno-scholastic environments of lower secondary classrooms)"

"Beyond Mental and Manual (Investigating the Historical and Contemporary Borderlands Between Working-Class and Middle-Class Masculinities)"

"Editorial: Vocational classroom research with a focus on teaching and learning in vocational education subjects"

"Ethical dilemmas of translanguaging pedagogy in L2 and basic literacy education for adults (social justice and ethics of care)"

"Teaching about reader identities. Stories from a reading project ([Undervisning om läsaridentiteter. Berättelser från ett läsprojekt])"

"Spegeln som resurs i hår- och makeupstylistklassrummet (Yrkesämnesundervisning på hantverksprogrammet)"

"Between a rock and a hard place (Introduction program teachers' narrated experiences of residency and citizenship language requirements in Scandinavia)"

"Translanguaging in lower-secondary multilingual efl classrooms (Practices and beliefs among experienced teachers in sweden)"

"Eyes on the ball (Teachers' rating processes when assessing a national L2 speaking test through the lens of their scoring document)"

"Investigating the role of identity versatility in the discursive production of working-class boyhood, learner identities and educational engagement"

"Whole-class discussions about literary texts (Engaging in dialogue and eliciting literary competence)"

"27 forskare i upprop mot skärmfri förskola"

"“It is not always very cooperative” (Distributed agency in the use of spell check software in a lower secondary classroom)"

"Sharing is caring (young people’s narratives about BookTok and volitional reading)"

"Investigating the role of identity versatility in the discursive production of working-class boyhood, learner identities and educational engagement"

"Outdoor excursions in Swedish school-age educare centres"

"La revitalizasyón del djudeo-espanyol (Kualo pensan los maestros?)"

"The impact of observable and perceived features of instruction on student achievement"

"Between Democratic Ideals and Local Conditions (Elementary School Teachers' Narratives of Progressive Teaching in Sweden in the 1940s)"

"Smartphones in the Swedish upper-secondary classroom (A policy enactment perspective)"

"Moderna lärare (<em>Lärares perspektiv på undervisning i modersmål, biologi och historia ca 1930-1950 i folkskolan och på läroverk</em>.)"

"Testing Talk: Ways to assess second language oral proficiency."

"Sladdbarn, vuxennätverk och digitala spänningar (Digitalisering och mediestrid i barn- och ungdomslitteraturen i Sverige 2000–2019)"

"Läsa bredvid raderna (Högstadieelevers kritiska läsning av digitala multimodala argumenterande texter)"

"Nordic Literature Instruction"

"Lärares föreställningar om undersökande litteraturundervisning (En interventionsstudie i flerspråkiga klassrum)"

"Second language and mother tongue education for immigrant children in Nordic educational policies (Search for a common nordic dimension)"

"Undersökande litteraturundervisning i flerspråkiga klassrum"

"The benefits of using videos for developing teachers’ professional vision"

"How can a common language be created for targeted discussions about video clips?"

"The benefits of using videos for developing responsive teaching"

"Dialektal tilltro på gymnasiet (möjligheter och utmaningar)"

"Lärares perspektiv på design och iscensättning av inkluderandeundervisning i varierande literacypraktiker"

"Teacher and student perspectives on the revitalisation of Sephardic Spanish"

"Nordic Schools and Values in a Post-pandemic Time of Uncertainty (A Cross-country Comparative Perspective)"

"Berättelser om rurala läspraktiker – då, nu och sen"

"Desfíos i menesteres en el ambezamyento del djudeo-espanyol [Desafíos ynecesidades en la enseñanza del judeo-español.]"

"YouTube-videon som lärresurs – en ny literacypraktik i elevers skolarbete"

"El judeoespañol de Salónica (Rasgos característicos de la lengua, ejemplos de su contexto histórico y el estado actual)"

"Utmaningar i det uppkopplade klassrummet (Ett samverkansprojekt om en högstadieskolas digitaliseringsprocess 2018-2022)"

"När läraren finns på Youtube (En enkätstudie om elevers användning av material som lärare publicerar på sociala medier)"

2023

"Förskolan behöver en digitaliseringsstrategi"

"Dialogue and defamiliarization (The conceptual framing of an intervention for challenging readers and improving the quality of literature discussions)"

"”YOUTUBE-SUCCÉN NU I BOKFORM!” (IJustWantToBeCool, Yumi, Tomu och konvergensmaskinen)"

"Utforskande samtal mellan lärare och forskare om en uppkopplad undervisningspraktik"

"Legitimeringsdiskurser om organisationen av nyanländas svenskundervisning"

"Dialektala möten i skolmiljö (Gymnasieelever talar om och på dialekt)"

"Challenges and needs in Ladino teaching among ten language revitalisation activists"

"Teachers’ Perspectives on Supportive and Inclusive Practices (A Study of Four Schools With Diverse Literacy Practices)"

"Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet"

"Tema: Komparativ ämnesdidaktik (Transformationer som utvecklar kraftfull kunskap)"

"Second Language and Mother Tongue Education for Immigrant Children in Nordic Educational Policies (Search for a Common Nordic Dimension)"

"Cognitive Activation as an Aspect of Literature Instruction"

"Cognitive Activation as an Aspect of Literature Instruction"

"Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning (Gästredaktionell kommentar)"

"Intentions and flexibility (navigating complex literacy practices in primary education)"

"”Du hör att nu liksom spinner han som en katt” (Transformation av ett yrkeskunnande till ett undervisningsinnehåll)"

"Utforskande samtal mellan lärare och forskare om en uppkopplad undervisningspraktik"

"Stöttningsinteraktion (Undervisningssituationens scaffolding?)"

"Trajectories of powerful knowledge and epistemic quality (analysing the transformations from disciplines across school subjects)"

"Attitudes and beliefs on multilingualism in education (voices from Sweden)"

"From authorised visitor to key person – a trajectory of participation in teacher Facebook groups"

"Att mäta undervisningskvalitet genom klassrumsobservationer"