Forskning
Min forskning utgår från ett generellt intresse för skolledares ledarskap och hur det i förlängningen kan ha en positiv betydelse på elevernas utveckling och lärande. Det kan handla om frågor kopplat till relationella aspekter i ledarskapet som samarbete och förtroende/tillit.
Jag deltar också i en Nordisk forskningsstudie som syftar till att förstå konsekvenser i skolan efter Covis-19 pandemin och dra lärdom från ländernas olika insatser under pandemin. Fokus ligger bland annat på frågor om välmående, undervisning, digitalisering, barn- och ungdomars tankar inför framtiden.
Vidare har jag ett intresse i frågor om skolledares lärande och fortbildning.
Undervisning
Jag undervisar inom Rektorsprogrammets alla kurser med innehåll som skoljuridik och myndighetsutövning, ledning, styrning, organisering, skolutveckling och ledarskap. Jag handleder också rektorer inom rektorsutbildningen med fokus på professionsutveckling. Vidare är jag delaktig i särskilda insatser i skolor (SBS/SI).
Har tidigare varit delaktig i rektorsutbildning i Norge via Konsortiet Ledelse ØST och har under några år varit processledare i ett samarbete mellan Skolverket och Utdanningsdirektoratet som involverade rektorer i Sverige och Norge.
Samverkan
Skolhuvudmän och skolor inom olika områden.
RUT; Rektorsutbildningen, Karlstads universitet
SBS (Samverkan bästa skola)
Även tidigare:
LØST; Konsortiet Ledelse ØST (KAU, HiOA, INN, Imtech)
Benchlearning; Skolverket och Utdanningsdirektoratet
Biografi
Jag började mitt arbete inom skolan som grundskollärare. Blev sedan skolledare mellan 2000-2012. Sedan 2011 är jag anställd på Karlstads universitet och arbetar i huvudsak inom rektorsutbildningens olika områden och forskar.
Mina utbildningar och examina är:
- Grundskollärarexamen, ÖU
- Pedagogik med inriktning mot utbildningsledning, ÖU
- Rektorsutbildning, KAU
- Magisterexamen i Utbildningsledning, SU
- Doktorsexamen - Filosofie Doktor i Pedagogiskt arbete, KAU
Relaterad information