Dags att söka utbildning!

– Kökspersonalen går i bräschen för att lyssna, utmana och utveckla måltiderna i en mer hållbar riktning och de gör det tillsammans med eleverna som håller med, säger Helén Williams, docent i miljö- och energisystem och forskare vid Centrum för tjänsteforskning (CTF).

Rapporter om klimatförändringarna och den därmed utsatta livsmedelproduktionen duggar tätt. Det behövs en omställning av livsmedelsproduktion och konsumtion för att klara de kriser som väntar. Att vi behöver mer hållbara måltider och ett minskat matsvinn är knappast en nyhet för någon.

– Skollunchen är mer än ett mål mat – den är en av dagens viktigaste stunder för både välmående och lärande, säger Helén Williams. Det borde vara helt naturligt att värna och utveckla måltiden för att bidra till den resiliens som samhället behöver.

Jan Wallanderpriset delas ut 26 mars och går till Elias Grimstad som under nio år framåt får möjlighet att använda en violin tillverkad 1856 av Andrea Postacchini.

Violinisten Elias Grimstad studerar på utbildningen Artistdiplom vid Musikhögskolan Ingesund och har Peter Herrestahl som lärare. Elias Grimstad tar emot det ärofyllda Jan Wallanderpriset 2026 vid en ceremoni på Kungliga musikhögskolan, KMH, i Stockholm där han kommer att dela scen med studenter vid KMH samt gästartister under kvällen.

Allt fler studenter inom lärarutbildningen vid Karlstads universitet väljer att genomföra delar av sin utbildning utomlands. Under 2025 reste totalt 40 studenter på VFU eller studier i andra länder – den högsta siffran hittills, efter en succesiv ökning över flera år. Samtidigt har även antalet internationella studenter som kommer till Karlstad ökat.

– Det är en glädjande utveckling att en allt större del av våra lärarstudenter väljer att förlägga en del av sin utbildning utomlands. Det har skett en succesiv ökning de senaste åren och under 2025 nådde vi en topp på 40 studenter som valde att resa utomlands, säger Andreas Alehed, utbildningssamordnare på lärarutbildningens kansli.

Hur kan vi fatta beslut som bättre stämmer överens med vad som verkligen är viktigt för oss? En ny studie av Jonas Hjalmar Blom, doktorand vid Centrum för tjänsteforskning (CTF) vid Karlstads universitet, visar att övningar som stärker kopplingen till våra ”framtida jag” kan göra stor skillnad i vardagen.

I studien fick drygt 1 000 deltagare genomföra en skrivövning där de föreställde sig en dag i framtiden – antingen långt fram i tiden eller bara några veckor bort. Resultaten var tydliga.

– De som föreställde sig en avlägsen framtid kände en starkare koppling till sina framtida jag. De levde även mer i linje med sina värderingar än övriga, säger Jonas Hjalmar Blom, doktorand i psykologi. De lade större fokus på vad som var viktigt för dem, istället för oviktiga saker som råkade dyka upp i vardagen.

Den 18–19 mars träffades forskare, lärarutbildare samt ansvariga för lärarutbildning och ULF på Karlstads universitet för erfarenhetsutbyte kring praktiknära forskning kopplat till skola och lärarutbildning. I blickfånget stod de tio doktoranderna från forskarskolan Käkk, finansierad av Vetenskapsrådet. Genom praktiknära studier har de utvecklat kunskap om hur ämnesinnehåll kan anpassas och användas i undervisningen, allt för att eleverna ska få en ännu bättre undervisning i skolan.

Forskarskolan Käkk, Kunskap, ämnen och kvalitet i lärarutbildning och klassrum, är ett samarbete mellan Karlstads universitet, Högskolan i Halmstad och Högskolan Väst. På de tre lärosätena finns sedan länge ett utvecklat intresse för praktiknära forskning och ämnesdidaktik. Samarbetet har sitt ursprung i ULF (Utbildning, Lärande, Forskning), den nationella verksamheten som bedrivs av skolhuvudmän och lärosäten med lärarutbildning, och det gemensamma intresset för praktiknära ämnesdidaktisk forskning i nära relation till lärarutbildningen.

Jag var nyligen inbjuden till ämnesmötet i företagsekonomi för att tala om AI i undervisning och examination. Kollegorna ville veta mer om vilka diskussioner som förs på ledningsnivå, vid Universitetskanslersämbetet och inom utbildningsdepartementet.

De undrade om näringslivets förväntningar på nyexaminerade. De ville också konkret diskutera hur begreppet "självständigt arbete" i högskoleförordningen ska tolkas i ljuset av AI, samt ta del av lärdomar från andra ämnen och lärosäten. Mötet inleddes med att Niklas Jakobsson, professor i nationalekonomi, berättade att han hade genererat en fullgod uppsats i företagsekonomi på ungefär två timmar med hjälp av AI. Det var en bra ingång till diskussionen.