Välkommen till lärarutbildningen

Nyheter

• 2025-10-30

  VFU i Japan gav nya insikter om läraryrket

  Lärarstudenterna Filip Fjälltorp och Jonathan Tello Münster tillbringade sommaren i Japan, där de genomförde sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Erfarenheten gav dem nya perspektiv på läraryrket, kulturen och undervisningens roll i olika delar av världen – och en klarare bild av hur de själva vill vara som lärare.

  Tillsammans med två andra lärarstudenter vid Karlstads universitet undervisade de engelska på en gymnasieskola i Osaka, Japans näst största stad.

  – Det var både nervöst och spännande första gången vi stod framför en japansk klass, berättar Jonathan. Eleverna var artiga, nyfikna och visade stor respekt, men de var också ganska försiktiga i början.

• 2025-10-29

  Ämnesspecifik kunskap blir undervisning i fritidshem

  ”Undervisning i fritidshem erbjuder stora möjligheter att koppla kunskap om lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse till elevernas egna erfarenheter, men också utmana dessa erfarenheter. Samtidigt upplever lärare i fritidshem stora utmaningar i hur de ska undervisa på ett sätt som både uppfyller de specifika målen i styrdokumenten, och innebär respekt för elevernas fritid och tar till vara deras bidrag.” Det säger Birgitta Ljung Egeland, lektor i svenska språket vid Karlstads universitet.

  Tillsammans med forskarkollegerna Maria Hjalmarsson, professor i pedagogiskt arbete, och Peter Carlman, lektor i pedagogiskt arbete, båda från Karlstads universitet, har Birgitta Ljung Egeland fokuserat på hur ämnesspecifik kunskap väljs ut och omformas till undervisning kring det centrala innehållet i fritidshem: lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse. 

• 2025-10-16

  Hedersdoktor Brian Hudson föreläste om kunskapsbaserad lärarutbildning

  Den 15 oktober gästades Karlstads universitet av Brian Hudson, nyutnämnd hedersdoktor för lärarutbildningen. Brian är Emeritus Professor of Education och tidigare rektor för The School of Education and Social Work vid University of Sussex. Vid sitt besök höll han en föreläsning med titeln “A critical knowledge-led approach to curriculum research and teacher education across school subjects”, följt av ett mingel där deltagarna fick möjlighet att samtala vidare om hans forskning och erfarenheter.

  Brian Hudson har sedan 2015 varit engagerad i forskningen kring lärarutbildning vid Karlstads universitet, särskilt inom den flervetenskapliga forskarmiljön Rose. Hans breda ämnesdidaktiska kompetens och långa internationella erfarenhet har haft stor betydelse för miljöns utveckling. Forskningen har främst fokuserat på matematikundervisning och användningen av digitala verktyg, samt hur dessa påverkar läroplaner, lärarutbildning och lärares kompetensutveckling.

• 2025-10-14

  Professor från universitetet i Skolverkets vetenskapliga råd

  Michael Tengberg, professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av ledamöterna i Skolverkets vetenskapliga råd. Rådet ska verka för att Skolverkets arbete vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

  – Nu stärker Skolverket arbetet med bred vetenskaplig grund. Det blir en viktig pusselbit i att kunna erbjuda skolväsendet ett ännu mer relevant och ändamålsenligt stöd, säger Skolverkets generaldirektör Joakim Malmström i ett pressmeddelande. 

• 2025-10-10

  Skolbibliotek och läsfrämjande i fokus

  Under tre år har ett utvecklingsarbete kring skolbibliotek och läsfrämjande pågått. Syftet har varit att bidra till att skolbibliotekens verksamhet ska användas som en del i undervisningen och på så vis stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens. Mycket lärdomar har dragits och intresset var stort när det var dags för några kommuner samt en debattör att berätta om sitt arbete.

  Drygt 100 skolledare, skolbibliotekarier och pedagoger besökte den 7 oktober Karlstads universitet för ett symposium om utvecklingsarbetet kring skolbibliotek och läsfrämjande. Bakom satsningen står Regionalt utvecklingscentrum, Ruc, vid Karlstads universitet, samt SOL i Värmland, ett regionalt nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare. 

  Kommuner berättade om sitt utvecklingsarbete 

  Vid symposiet redogjorde representanter från sex kommuner (Hagfors, Kil, Hammarö, Filipstad, Torsby och Årjäng) för sitt arbete med skolbibliotek och läsfrämjande. 

• 2025-10-07

  Nya professorer och ny hedersdoktor

  Karlstads universitet firar Akademisk högtid den 17 oktober. Fyra av de professorer som installeras och en av de hedersdoktorer som promoveras är knutna till forskarmiljön Rose, som har ett särskilt intresse för ämnesdidaktik.
  – Den vetenskapliga kompetensen inom Rose har förstärkts rejält sedan starten som stark grupp, säger Christina Olin-Scheller, professor i litteraturvetenskapens didaktik och pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet. Vårt långsiktiga arbete med att bygga en miljö som välkomnar och systematiskt stöttar juniora forskare har gett resultat.

  Rose (Research on Subject-specific Education) är en flervetenskaplig forskarmiljö med ett särskilt intresse för ämnesdidaktik – lärande och undervisning i ämnen. Fokus ligger på det som händer i klassrummet och på samspelet mellan lärare och elever i lärandeprocessen. En viktig del i forskningen är att bidra till teori- och praktikutveckling i skola och lärarutbildning.

  Samverkan inom Rose har genererat konkurrenskraftiga forskningsprojekt med extern finansiering från en rad olika forskningsfinansiärer. 

Kalender