Välkommen till lärarutbildningen

Karlstads universitet utvecklar och omstrukturerar ämneslärarprogrammet inför införandet av den reformerade lärarutbildningen som börjar gälla nationellt från och med 2028. Som ett led i detta pausas antagningen till ämneslärarprogrammet med inriktning årskurs 7–9 i dess nuvarande form från och med höstterminen 2026.

– Det här är ett strategiskt utvecklingsarbete. Vi vill skapa en mer robust och sammanhållen lärarutbildning som möter skolans framtida behov och ger våra studenter goda och tydliga utbildningsvägar, säger Niklas Gericke, dekan för lärarutbildningen.

Paus av inriktning 7–9 från HT 2026

Från och med höstterminen 2026 antas inga nya studenter till ämneslärarprogrammet med inriktning årskurs 7–9 i dess nuvarande form.

Cornelia Thun Sandström läser till lärare vid Karlstads universitet och tillhör samtidigt världseliten i speedski. Hennes vardag handlar om att balansera studier, träning och mental förberedelse – och om att hitta en hållbar motivation i båda världarna.
– Att ha möjligheten att tillhöra Elitidrottsuniversitetet har varit superviktigt för mig. Jag tror inte att det hade varit möjligt att studera samtidigt annars, säger hon.

Cornelia är uppvuxen i Kil och bor i dag i Karlstad, men tävlar fortfarande för sin moderklubb. Samtidigt är hon inne på sin sjätte termin på lärarprogrammet med inriktning Fk–3 vid Karlstads universitet och är en del av universitetets Elitidrottsuniversitet.

Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande.

Vetenskapsrådet har beviljat medel till forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE. Forskarskolan startar hösten 2026 i samarbete med Göteborgs universitet, men med Karlstads universitet som huvudsäte. 

Martin Stolare, professor i historia vid Karlstads universitet och projektledare för BEPPE, är glad över möjligheten att utveckla kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. 

Regeringen har beslutat att VAL-förordningen nu gäller tillsvidare – vad betyder det här beskedet för Karlstads universitet?

– Det innebär trygghet, både för oss och för studenterna. Vi kan erbjuda VAL som ett varaktigt alternativ bland flera vägar till en förskollärarexamen eller lärarexamen. Konkret betyder det att vi kan anta studenter även efter höstterminen 2027 och marknadsföra VAL utan oro för att de som söker riskerar att inte hinna slutföra sin utbildning innan projekt och finansiering eventuellt upphör.

Regeringen har nu fattat beslut om en omfattande reform av lärar- och förskollärarutbildningarna. Syftet är att bättre förbereda blivande lärare för arbetet i klassrummet och möta de utmaningar som skolan står inför i dag – med bristande måluppfyllelse, lässvårigheter och problem med trygghet och studiero. Reformen innebär skärpta antagningskrav, ett reformerat utbildningsinnehåll med ökat fokus på ämneskunskap, ämnesdidaktik och kognitionsvetenskap samt stärkt samverkan mellan lärosäten. De första förändringarna börjar gälla från och med höstterminen 2027 medan innehållsändringarna genomförs från höstterminen 2028.

En central del av reformen är höjda krav för antagning till lärarutbildningarna. För att antas till grundlärarprogrammen (Fk–3 och 4–6) samt ämneslärarprogrammen krävs minst betyg C i Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3. För förskollärarprogrammet krävs minst betyg D i motsvarande kurser. Regeringen bedömer att tydligare och högre förkunskapskrav minskar avhoppen och stärker både utbildningens kvalitet och läraryrkets status.

Under tre veckor har nio blivande förskollärare och en lärare från Victoria University i Australien deltagit i ett internationellt utbytesprogram vid Karlstads universitet. Utbytet har kombinerat verksamhetsförlagd utbildning (VFU) på förskolor och skolor med universitetsundervisning, med särskilt fokus på svensk förskolepedagogik och didaktik. Ett av programmets mest uppskattade inslag var ett studiebesök på Galaxens förskola i Karlstad, där studenterna fick ta del av hur STEAM+P integreras i den dagliga pedagogiska verksamheten.

Under sin sista vecka i Sverige besökte studenterna Galaxens förskola och den Digitala Ateljén. Där mötte de förskolläraren Anton Kjellman, finalist till det prestigefyllda lärarpriset Guldäpplet 2025, och hans kollega Viktor Carlemar. Tillsammans presenterade de sitt arbetssätt kring STEAM+P – Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics + Play.

– Syftet med dagen var att utforska och synliggöra hur vi kan integrera STEAM+P i barnens utbildning här i Sverige, säger Anton.