Den 15 oktober gästades Karlstads universitet av Brian Hudson, nyutnämnd hedersdoktor för lärarutbildningen. Brian är Emeritus Professor of Education och tidigare rektor för The School of Education and Social Work vid University of Sussex.
Den 15 oktober gästades Karlstads universitet av Brian Hudson, nyutnämnd hedersdoktor för lärarutbildningen. Brian är Emeritus Professor of Education och tidigare rektor för The School of Education and Social Work vid University of Sussex.
Den 15 oktober gästades Karlstads universitet av Brian Hudson, nyutnämnd hedersdoktor för lärarutbildningen. Brian är Emeritus Professor of Education och tidigare rektor för The School of Education and Social Work vid University of Sussex.
Forskningsprojektet Gennovation vid Karlstads universitet ska ge små och medelstora företag i Värmland bättre förutsättningar att växa och stärka sin konkurrenskraft.
Genom att integrera genus, jämställdhet och inkludering som strategiska verktyg för affärsutveckling och innovation, vill projektet bidra till en mer hållbar regional utveckling.
Gennovation är ett 4-årigt projekt finansierat av Tillväxtverket, Region Värmland samt Karlstads universitet och är ett samarbete
Forskningsprojektet Gennovation vid Karlstads universitet ska ge små och medelstora företag i Värmland bättre förutsättningar att växa och stärka sin konkurrenskraft.
Genom att integrera genus, jämställdhet och inkludering som strategiska verktyg för affärsutveckling och innovation, vill projektet bidra till en mer hållbar regional utveckling.
Gennovation är ett 4-årigt projekt finansierat av Tillväxtverket, Region Värmland samt Karlstads universitet och är ett samarbete
Forskningsprojektet Gennovation vid Karlstads universitet ska ge små och medelstora företag i Värmland bättre förutsättningar att växa och stärka sin konkurrenskraft.
Genom att integrera genus, jämställdhet och inkludering som strategiska verktyg för affärsutveckling och innovation, vill projektet bidra till en mer hållbar regional utveckling.
Gennovation är ett 4-årigt projekt finansierat av Tillväxtverket, Region Värmland samt Karlstads universitet och är ett samarbete
Konferensen Flood Risk Sweden handlade om att fördjupa förståelsen av dynamiska översvämningsrisker, exponering, sårbarhet och anpassningsstrategier. I ett tvärvetenskapligt samarbete presenterades innovativa metoder och datadriven forskning som kan stärka beslutsfattandet inom översvämningsriskhantering i Sverige.
Klimatanpassning, översvämningsrisker och dagvattenhantering ställer allt högre krav på kommunerna, samtidigt som resurserna minskar.
Konferensen Flood Risk Sweden handlade om att fördjupa förståelsen av dynamiska översvämningsrisker, exponering, sårbarhet och anpassningsstrategier. I ett tvärvetenskapligt samarbete presenterades innovativa metoder och datadriven forskning som kan stärka beslutsfattandet inom översvämningsriskhantering i Sverige.
Klimatanpassning, översvämningsrisker och dagvattenhantering ställer allt högre krav på kommunerna, samtidigt som resurserna minskar.
Konferensen Flood Risk Sweden handlade om att fördjupa förståelsen av dynamiska översvämningsrisker, exponering, sårbarhet och anpassningsstrategier. I ett tvärvetenskapligt samarbete presenterades innovativa metoder och datadriven forskning som kan stärka beslutsfattandet inom översvämningsriskhantering i Sverige.
Klimatanpassning, översvämningsrisker och dagvattenhantering ställer allt högre krav på kommunerna, samtidigt som resurserna minskar.
Konferensen Flood Risk Sweden handlade om att fördjupa förståelsen av dynamiska översvämningsrisker, exponering, sårbarhet och anpassningsstrategier. I ett tvärvetenskapligt samarbete presenterades innovativa metoder och datadriven forskning som kan stärka beslutsfattandet inom översvämningsriskhantering i Sverige.
Klimatanpassning, översvämningsrisker och dagvattenhantering ställer allt högre krav på kommunerna, samtidigt som resurserna minskar.
Michael Tengberg, professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av ledamöterna i Skolverkets vetenskapliga råd. Rådet ska verka för att Skolverkets arbete vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
– Nu stärker Skolverket arbetet med bred vetenskaplig grund.
Michael Tengberg, professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av ledamöterna i Skolverkets vetenskapliga råd. Rådet ska verka för att Skolverkets arbete vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
– Nu stärker Skolverket arbetet med bred vetenskaplig grund.
– Jag vill belysa det osedda – och den blick som inte ser, säger Markus Lundström som forskar om rasism, nationalism och politiskt handlande.
Han fram emot att bidra med sin expertis inom historisk sociologi vid Karlstads universitet – och drömmer om att skapa ett tvärvetenskapligt forum för kritiska tidsstudier.
Markus Lundström kommer senast från Mittuniversitetet.
– Jag vill belysa det osedda – och den blick som inte ser, säger Markus Lundström som forskar om rasism, nationalism och politiskt handlande.
Han fram emot att bidra med sin expertis inom historisk sociologi vid Karlstads universitet – och drömmer om att skapa ett tvärvetenskapligt forum för kritiska tidsstudier.
Markus Lundström kommer senast från Mittuniversitetet.
Är du lärare i SO-ämnen och vill få inspiration om hur du kan undervisa om klimatförändringar med fokus på risk? Tisdag den 18 november klockan 15.30–17.00 bjuder Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, CSD, vid Karlstads universitet in till en fortbildningsträff. Välkommen!
Hur kan undervisning om klimatförändringar med fokus på risk stärka elevers förståelse och handlingsberedskap?
Är du lärare i SO-ämnen och vill få inspiration om hur du kan undervisa om klimatförändringar med fokus på risk? Tisdag den 18 november klockan 15.30–17.00 bjuder Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, CSD, vid Karlstads universitet in till en fortbildningsträff. Välkommen!
Hur kan undervisning om klimatförändringar med fokus på risk stärka elevers förståelse och handlingsberedskap?
Under tre år har ett utvecklingsarbete kring skolbibliotek och läsfrämjande pågått. Syftet har varit att bidra till att skolbibliotekens verksamhet ska användas som en del i undervisningen och på så vis stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens.
