Biomedicinsk analytiker återstartas hösten 2025, efter en paus på cirka tio år. Beslutet är en viktig insats för att möta den nationella bristen på biomedicinska analytiker och säkerställa tillgången till kvalificerad vårdpersonal.
– Vi är jätteglada för att få möjligheten att starta programmet, och vara med och bidra till att förstärka personalförsörjningen i hälso- och sjukvården, säger blivande programledare Christina Fjaeraa Alfredsson.
I studentpuben Bunkern ges studenter möjlighet att mingla med näringslivet och knyta kontakter för framtiden. Denna gång var företagen Billerud och Cowi värdar och presenterade sina verksamheter.
– Första torsdagen varje månad ordnar vi dessa näringslivsträffar tillsammans med företag, säger Jan Håkansson, samverkanskoordinator.
Vid ämnet byggteknik pågår hållfasthetstester av balkar från ett byggnadsminneskyddat skärmtak som ska återbrukas vid Karlstads nya resecentrum.
– Vi har fått ett uppdrag av Trafikverket och Sweco, att utföra tester och bistå med bedömning av hållfasthet, säger Mikael Perstorper, adjungerad professor i byggteknik.
Från och med 1 januari 2025 krävs individuellt tillpassningstest för tätsittande andningsskydd, vilka i förkommande fall används på Karlstads universitet.
– Det nya lagkravet innebär att arbetsgivare måste säkerställa att varje medarbetares andningsskydd är individuellt utprovat för att uppnå maximal skyddseffekt, säger Pia Eriksson, arbetsmiljöingenjör. Det här omfattar även studenterna i projektet Clear River Racing.
Den 14 februari 2025 samlades forskare, experter och vårdprofessionella på Forum Värmland, den årliga forskningskonferensen som presenterar den senaste forskningen och idéer inom vården.
Idébanken är ett initiativ där studenter får möjlighet att testa på och hjälpa universitetets forskare i deras innovationsprojekt.
Sedan 2023 finns modellen där studenter matchas med forskningsidéer och innovationer.
Björn Sjöstrand, docent i kemiteknik, har mottagit Kungl. Skogs- och Lantbruksakademiens pris föredömliga insatser inom pedagogik och undervisning. Priserna delades ut av H.M. Konungen vid akademiens högtidssammankomst den 28 januari.
– Det var verkligen en stor ära att tilldelas Kungliga Skogs- och Lantbruksakademiens belöning för föredömliga insatser inom pedagogik och undervisning, säger Björn Sjöstrand.
Ellen Moons, professor i fysik, har invalts i styrelsen för Vetenskapsrådet för perioden 2025-2027.
– Jag är hedrad och mycket tacksam för elektorsförsamlingens förtroende. Jag är samtidigt ödmjuk inför uppdraget som innebär ett stort ansvar.
Eleverna, som går andra året på gymnasiet, bjöds på en rundvandring och fick träffa studenter som berättade om högskoleingenjörsutbildningarna i byggteknik samt energi- och miljöteknik.
– Vårt syfte är naturligtvis att ge dem en inspirerande inblick i våra utbildningar, säger Asaad Almssad, docent i byggteknik, som arrangerade besöket.
Den välrenommerade SELMA-studien, som sedan 2008 har undersökt hur miljöexponeringar under fostertiden påverkar barns hälsa och utveckling, tar nu ett stort kliv framåt.
I samverkan med Stjerneskolan och testbädden Circlab i Torsby, har Karlstads universitet beviljats medel för två projekt, ett som forskare från universitetet leder och ett där forskare från universitetet är delprojektledare.
Sondraketen SubOrbital Express-4 som sköts upp från rymdcentret Esrange utanför Kiruna innehöll en experimentmodul från Karlstads universitet. Det handlar om att vid mikrogravitation studera hur det aktiva lagret på organiska solceller bildas.
– I det här projektet kunde vi utföra experiment i en obemannad raket, säger Jan van Stam, professor i fysikalisk kemi.
Den 17 december bjuder 70 elever från årskurs 6, som deltar i projektet F.U.T.U.R.E, in till en inspirerande utställning i Mitt i City. Eleverna har under fem veckor arbetat med temat "Någonting du behövde igår", där de har skapat egna innovationer och utvecklat dem i en kreativ och lärorik miljö.
Besökare får möjlighet att se elevernas innovationer och höra deras tankar om processen – från idé till färdig produkt.
– Naturkunskapslärares kontinuerliga utveckling av ämnesdidaktisk kunskap är mycket viktig för att ge eleverna de kunskaper och färdigheter som krävs för att bidra till en hållbar utveckling på jorden, säger Annika Forsler som disputerat med avhandlingen The Role of Pedagogical Content Knowledge When Teaching Sustainable Development in Science Education.
Annika Forsler utbildade sig till gymnasielärare i geografi och biologi vid Karlstads universitet för 25 år sedan.
