Forskningsnyheter

Hur kan vi fatta beslut som bättre stämmer överens med vad som verkligen är viktigt för oss? En ny studie av Jonas Hjalmar Blom, doktorand vid Centrum för tjänsteforskning (CTF) vid Karlstads universitet, visar att övningar som stärker kopplingen till våra ”framtida jag” kan göra stor skillnad i vardagen.

I studien fick drygt 1 000 deltagare genomföra en skrivövning där de föreställde sig en dag i framtiden – antingen långt fram i tiden eller bara några veckor bort. Resultaten var tydliga.

– De som föreställde sig en avlägsen framtid kände en starkare koppling till sina framtida jag. De levde även mer i linje med sina värderingar än övriga, säger Jonas Hjalmar Blom, doktorand i psykologi. De lade större fokus på vad som var viktigt för dem, istället för oviktiga saker som råkade dyka upp i vardagen.

Den 18–19 mars träffades forskare, lärarutbildare samt ansvariga för lärarutbildning och ULF på Karlstads universitet för erfarenhetsutbyte kring praktiknära forskning kopplat till skola och lärarutbildning. I blickfånget stod de tio doktoranderna från forskarskolan Käkk, finansierad av Vetenskapsrådet. Genom praktiknära studier har de utvecklat kunskap om hur ämnesinnehåll kan anpassas och användas i undervisningen, allt för att eleverna ska få en ännu bättre undervisning i skolan.

Forskarskolan Käkk, Kunskap, ämnen och kvalitet i lärarutbildning och klassrum, är ett samarbete mellan Karlstads universitet, Högskolan i Halmstad och Högskolan Väst. På de tre lärosätena finns sedan länge ett utvecklat intresse för praktiknära forskning och ämnesdidaktik. Samarbetet har sitt ursprung i ULF (Utbildning, Lärande, Forskning), den nationella verksamheten som bedrivs av skolhuvudmän och lärosäten med lärarutbildning, och det gemensamma intresset för praktiknära ämnesdidaktisk forskning i nära relation till lärarutbildningen.

Sveriges sjöar förändras snabbt. Klimatförändringarna gör vintrarna mildare och nederbörden rikligare. Resultatet? Vattnet blir både varmare och brunare. När regn och smältvatten rinner genom skogar och marker följer organiskt material (humus) med ut i sjöarna. Det färgar vattnet mörkt och dämpar ljusets genomträngning.

Länge har forskare utgått från att detta borde slå hårt mot rovfiskar som gädda. De jagar med synen, sämre sikt borde betyda sämre jakt. Men ny forskning från Karlstads universitet visar att verkligheten är betydligt mer komplex.

– Vi blev faktiskt förvånade. Gäddorna åt lika mycket i nästan kaffebrunt vatten som i kristallklart vatten, säger Viktor Nilsson, lektor i biologi.

Kaffebrunt vatten är inga problem

Personcentrerad vård, kliniskt lärande och medskapande undervisning stod i centrum när fyra lärare och forskare vid fakulteten höll sina docent- och meriteringsföreläsningar. Under eftermiddagen fick åhörarna följa både personliga akademiska resor och ta del av forskning och pedagogiska perspektiv som formar framtidens vård och utbildning.

Föreläsningarna rörde sig mellan klinisk praktik, pedagogisk utveckling och forskningsfronten och visade hur dessa områden samverkar för att stärka studenters lärande och patienters delaktighet i vården.

Att se människan bakom patienten

I år firar CTF – Centrum för tjänsteforskning vid Karlstads universitet 40 år. Jubileet uppmärksammas under året, bland annat i samband med Kundinnovationsdagen och vid ett jubileumsevent i oktober.

CTF grundades i mitten av 1980-talet. Då växte tjänstesektorn snabbt samtidigt som kunskapen om hur tjänsteföretag leds, utvecklas och skapar värde var begränsad. Forskare vid Karlstads universitet tog därför initiativ till att bygga upp en forskningsmiljö med fokus på tjänster i nära samarbete med näringsliv och regionala aktörer. Professor Bo Edvardsson var en av dem som lade grunden till verksamheten.

Hur kan universitet hjälpa studenter att må bättre och hantera stress i vardagen? Det ska ett europeiskt projekt ta reda på genom att utveckla verktyg för ökad psykologisk motståndskraft.

Projektet ELLIPSE Resilience Enhancement (ERE) är ett samarbete mellan åtta partners från sju europeiska länder som pågår mellan 2025–2027. Fokus är att ta fram nya utbildningsmaterial och digitala verktyg som stärker universitetens arbete med psykisk hälsa och suicidprevention.

Ett växande behov i hela Europa

Allt fler lärosäten rapporterar att studenter mår psykiskt sämre och många universitetsanställda känner osäkerhet inför hur de ska agera när en student visar tecken på att må dåligt.