Nyheter
-
2026-09-15
Demokrati i förskolan – från teori till vardaglig praktik
Hur kan förskolans demokratiuppdrag tolkas och omsättas i praktiken? Det har studerats i det praktiknära forskningsprojektet Demokratiarbete i förskolan som genomförts inom ramen för ULF*. Ett av projektets centrala resultat är att demokratibegreppet förflyttades från att främst handla om begrepp som folkstyre och majoritetsbeslut till att bli något som skapas i vardagens möten, samtal samt undervisnings- och omsorgssituationer.
Förskolan ska enligt läroplanen vila på demokratins grund och har ett viktigt uppdrag när det gäller att utbilda barn för att bli demokratiska samhällsmedborgare. Men hur ska det tolkas? Och hur ska det omsättas i praktisk handling? Magdalena Raivio och Katarina Ribaeus, båda lektorer i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, har lett forskningsprojektet Demokratiarbete i förskolan i samverkan med personal på en förskola. Initiativet kom från pedagogerna själva som önskade fördjupa sitt pågående demokratiarbete.
-
2026-08-18
Modersmålslärardagen – tillsammans för utveckling
Den 14 augusti samlades omkring 100 modersmålslärare från kommuner runt om i regionen på Karlstads universitet. Under en intensiv kompetensutvecklingsdag stod modersmålsundervisningens möjligheter och utmaningar i centrum. Men dagen handlade också om något minst lika viktigt: att mötas, utbyta erfarenheter och tillsammans fundera över hur undervisningen kan utvecklas.
Modersmålslärare arbetar ofta med elever i olika åldrar, på olika skolor och i många olika sammanhang. Undervisningen kan därför se väldigt olika ut. Att få möta kollegor, diskutera gemensamma utmaningar och dela erfarenheter blir ett värdefullt sätt att utvecklas i yrkesrollen.
– Det är en dag för att inspireras av forskning och lära av varandra, allt för att utveckla undervisningen, säger Monica Evermark, föreståndare för Ruc, Regionalt utvecklingscentrum vid Karlstads universitet.
-
2026-06-26
Karlstads universitet fortsätter att utbilda rektorer
Karlstads universitet fortsätter att utbilda rektorer på uppdrag av Skolverket. Nya förordnandet löper på sex år från 2027. Rektorsprogrammet är en obligatorisk utbildning för alla som anställts som rektor för första gången.
Karlstads universitet har fått förnyat förtroende att anordna Rektorsprogrammet och fortsätter med det särskilda uppdraget att utöver i och kring Värmlands län utbilda skolledare i Mälardalen. Programmet upphandlas av Skolverket vart sjätte år, vilket betyder att nya uppdraget löper från hösten 2027-2033. Nationellt antas årligen cirka 1 000 rektorer och biträdande rektorer till uppdragsutbildningen, drygt 15 procent av dessa går sin utbildning vid Karlstads universitet.
-
2026-06-18
Ämneslärardagen satte undervisningens utveckling i fokus
Hur utvecklar vi undervisningen så att elevernas lärande stärks? Den frågan stod i centrum när gymnasielärare från hela regionen samlades på Karlstads universitet för årets Ämneslärardag den 17 juni. Under temat Undervisningsutveckling på didaktisk grund möttes forskning och praktik genom föreläsningar, workshoppar och kollegiala samtal.
– Vi vill sprida forskning som är knuten till lärarutbildningen, säger Monica Evermark, föreståndare för Regionalt utvecklingscentrum, Ruc, vid Karlstads universitet. Genom fortbildning för ämneslärare hoppas vi kunna bidra till en undervisning på vetenskaplig grund.
-
2026-05-12
Aktionsforskning i fokus när Noralf hölls i Karlstad
Den 7–8 maj samlades närmare 100 forskare, pedagoger och skolledare vid Karlstads universitet för konferensen Noralf, mötesplatsen för aktionsforskning inom utbildningsområdet.
– Vi kommer från olika professioner och det är det som är själva idén med konferensen, säger Anette Forssten Seiser, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och en av arrangörerna. Vi vill skapa förutsättningar för gemensamt lärande, där lärare, forskare och skolledare tillsammans utvecklar kunskap i, och om, sin praktik.Noralf är en återkommande konferens inom nätverket för aktionsforskning. Sedan starten 2005 har Noralf vuxit till en viktig arena där olika professioner möts, utbyter erfarenheter och utvecklar kunskap tillsammans. Årets tema Aktionsforskning: förbättring, utveckling, aktivism lyfte särskilt fram aktionsforskningens ursprungliga idé, det vill säga att förena kunskap och handling i arbetet för social förändring.
-
2026-03-24
Forskarskolan Käkk går i mål
Den 18–19 mars träffades forskare, lärarutbildare samt ansvariga för lärarutbildning och ULF på Karlstads universitet för erfarenhetsutbyte kring praktiknära forskning kopplat till skola och lärarutbildning. I blickfånget stod de tio doktoranderna från forskarskolan Käkk, finansierad av Vetenskapsrådet. Genom praktiknära studier har de utvecklat kunskap om hur ämnesinnehåll kan anpassas och användas i undervisningen, allt för att eleverna ska få en ännu bättre undervisning i skolan.
Forskarskolan Käkk, Kunskap, ämnen och kvalitet i lärarutbildning och klassrum, är ett samarbete mellan Karlstads universitet, Högskolan i Halmstad och Högskolan Väst. På de tre lärosätena finns sedan länge ett utvecklat intresse för praktiknära forskning och ämnesdidaktik. Samarbetet har sitt ursprung i ULF (Utbildning, Lärande, Forskning), den nationella verksamheten som bedrivs av skolhuvudmän och lärosäten med lärarutbildning, och det gemensamma intresset för praktiknära ämnesdidaktisk forskning i nära relation till lärarutbildningen.