Under de senaste åren har skolan varit ett laddat område. Uppfattningarna om skolans kvalitet, arbetssätt och hur den ska styras är vitt skilda.
Debatten har dominerats av politiker, medan pedagoger och skolforskare har varit tystare.
Nu samlas 340 ledande skolforskare, lärare och skolledare för kunskapsutbyte i Sunne.
- Det ropas på kvalitet i förskola och skola, precis som om den inte redan finns där. Problemet är att begreppet kvalitet ofta används utan att ges en konkret innebörd. Politiker uttalar sig tvärsäkert om vad som är fel i skolan, men är i otakt med forskning och praktik, säger docent Hans-Åke Scherp som talesperson för initiativtagarna till konferensen.
Konferensen "Den goda skolan" äger rum den 3- 4 februari och arrangeras av Karlstads universitet, Lärarförbundets lokalavdelning i Karlstad och Ellmin & Ellmin.
Mer vetenskap i debatten
Forskarna och praktikerna bakom konferensen anser att det finns en klyfta mellan "de som styr", "de som sköter" och "de som brukar" skolan.
- Dåligt vetenskapligt förankrade beslut och klåfingrig myndighetsutövning leder inte till ökad kvalitet i skolan, säger Hans-Åke Scherp.
Istället vill han och hans kollegor se en vidareutveckling av den kvalitet som redan finns i skolan hos lärare och skolledare. Konferensen syftar till att stärka professionen och vetenskapen i det offentliga samtalet.
- Kvalitetsutveckling i skolan behöver baseras på mötet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet istället för enskilda politikers tyckanden.
Skolforskare diskuterar
Under konferensen talar bland andra: Thomas Kroksmark, professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Jönköping, Mats Ekholm, professor emeritus vid Karlstads universitet och tidigare generaldirektör vid Skolverket och Myndigheten
för Skolutveckling, Hans-Åke Scherp, docent i pedagogik vid Karlstads universitet, Joanna Giota, docent i pedagogik vid Göteborgs universitet. Christian Lundahl, fil dr i pedagogik vid Uppsala universitet samt Roger Ellmin, fil.dr i psykologi.
