Nu finns ett nytt nummer av Forskningsmagasinet med fokus på ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet. Nya numret har temat kunskap och lärande.
I detta tema berättar forskarna bland annat om hur skolan kan hjälpa elever att ta till sig kunskap och också utveckla förmåga att tänka kritiskt och självständigt, om kunskap som känns i kroppen, om hur elever får möjlighet att utveckla sitt matematiska tänkande och om hur geografiundervisningen hjälpa elever att förstå komplexa frågor.
Vi får också veta mer om livslångt lärande och hur ny kunskap växer fram i mötet mellan akademi och arbetsliv, om hur ämnet informatik hanterar AI-stormen och om det nya initiativet som ska främja utbyte av kunskap mellan forskare och politiker.
Dessutom har Christina Olin-Scheller, professor i litteraturvetenskapens didaktik och professor i pedagogiskt arbete, skrivit en krönika om kunskap och lärande ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv.
Du hittar alla artiklarna här:
Fem nummer av Forskningsmagasinet har publicerats tidigare. Alla artiklar i tidigare teman hittar du här:
Nya temanummer av Forskningsmagasinet publiceras ett par gånger per termin. Vill du vara bland de första att få veta när ett nytt nummer finns att läsa?
Då kan du registrera prenumeration på vårt nyhetsbrev:
