Victoria Tötterström, Tyskland (BIP-utbyte)

Veckans starkaste take-away landar tydligt. Elever kliver in som medarbetare. Yrkesroller tränas från första stund. Stolthet, ansvar och riktning får ta plats direkt i undervisningen. Klassrum och verkstäder speglar verkligheten utanför skolan. Gränsen mellan utbildning och arbetsliv känns inte som ett steg bort, utan som något som redan pågår. 

Vår fysiska vecka fylldes med möten som konkreta visade vägen. Starten på campus med gemensam brunch och lära-känna-samtal satte tonen. Perspektiv på internationella projekt och interkulturellt lärande fördjupades hos Auslandsgesellschaft Sachsen-Anhalt. Inblick i yrkesskicklighet och hantverkets roll i utbildning tog form hos Handwerkskammer. Samtal om integration, arbetsmarknad och erkännande av kompetens öppnade nya dimensioner under besöket följande dag hos Caritas. Yrkeslärarroller och utbildningsvägar konkretiseras vid Vocational Schools “Otto von Guericke”. Veckan rundades av hos European Training Institute for Work and Society där arbete med olika målgrupper inom yrkesutbildning blev tydligt. 

Besökta verksamheter visar kraften i kultur och förhållningssätt. Atmosfären sitter i väggarna. Stolthet, respekt och ett inkluderande bemötande formar miljöer där människor vill bidra. Relationer bär undervisningen framåt. Energi uppstår i mötet mellan människor som ser varandra på riktigt. 

Möten med europeiska kollegor förstärker bilden. Välkomnande sker utan ansträngning. Små handlingar gör stor skillnad. Ett leende, en blick, en fråga som stannar kvar, respekt för alla våras olika kunskaper och bakgrunder. Nyfikenhet väcks. Lärande tar fart. 

Skillnader mellan utbildningssystem syns tydligt. Strukturer och vägar varierar. Erfarenheter pekar ändå mot samma riktning. Tydlighet behöver gå hand i hand med handlingsutrymme. Undervisning som bjuder in till ansvar skapar elever som agerar. 

Arbetet under veckan knyter tydligt an till Förenta nationernas globala hållbarhetsmål, Agenda 2030, mål 4: god utbildning för alla. Fokus på yrkesutbildning, inkludering och vägar in i arbetslivet för olika målgrupper synliggör hur utbildning fungerar som en nyckel till delaktighet och framtidstro. Kvalitet i utbildning handlar inte enbart om innehåll. Kvalitet växer fram i miljöer där varje individ ges möjlighet att utvecklas, bidra och känna tillhörighet. 

Avslutningen på veckan sätter en särskild ton. Besöket på Evangelische Berufsbildende Schule Magdeburg och mötet som ägde rum där stannar kvar på djupet. Bemötandet känns i kroppen. Något självklart träder fram. I korridoren hänger en enkel illustration som fångar allt. Barn står hand i hand runt en jordglob. Ord om respekt, omtanke och ansvar omger bilden. “Gemeinsam + Miteinander” ramar in helheten. Budskapet går inte att missa. Alla hör hemma här. 

Insikten landar tydligt. Ibland beskrivs värdegrund i bakgrunden men här visar sig den som grundstenen för lärmiljön. Ingen metod. Ingen extra insats. Själva utgångspunkten. Varje elev, oavsett plats i världen, behöver mötas i just detta. 

Tankar landar efter veckan. Vi vet redan att dessa egenskaper utgör självklarheter i uppdraget som lärare och som människor. Erfarenheter visar samtidigt hur lätt fokus glider mot struktur, innehåll och resultat. Veckan påminner om något avgörande. Bemötandet bär undervisningen. Relationer skapar riktning. Kultur formar handling. 

Framåtblickar känns tydligt i hela kroppen. Undervisning behöver fortsätta öppna dörrar där elever kliver in som medarbetare. Lärmiljöer behöver bära både yrkesstolthet och medmänsklighet. Små handlingar i varje möte bygger den större helheten. Veckan visar så tydligt att det är rätt yrkeväg vi valt. Tillsammans formar vi framtiden i varje blick, i varje välkomnande och i varje elev som vågar ta sitt första steg.