Att undanröja hinder för språk-, skriv- och läslärande

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper om hinder och möjligheter i undervisning relaterat till språk-, skriv- och läslärande. Kursen syftar vidare till att ge fördjupade kunskaper om betydelsen av samverkan och lärmiljöers utformning i relation till förebyggande och stödjande insatser när det gäller språk-, skriv- och läslärande.
Kursen innehåller fältstudier, obligatoriska litteraturseminarier samt individuella uppgifter och gruppuppgifter.

I kursen behandlas:
- teorier om språk-, skriv- och läsutveckling, samt språk-, skriv- och läslärande,
- specialpedagogiska perspektiv,
- förebyggande arbete och tidiga insatser,
- kartläggning och analys av komplexa lärmiljöer,
- specifik problematik och språkstödjande undervisning när det gäller språk-, skriv- och läsutveckling,
- kartläggnings- och bedömningsmaterial för språk-, skriv- och läsutveckling,
- intervju och observation som kartläggnings- och forskningsmetod.

Fördjupningsnivå: A1N (har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå