Tema Barn och Barndom
30 HP
Delkurs 1
Under delkursen tillägnar sig studenten kunskaper om förskolans historiska utveckling och de teoretiska perspektiv på barn och barndom som styrt utvecklingen. Studenten ökar sin förståelse för ämnet genom att diskutera och problematisera de didaktiska konsekvenserna av de olika perspektiven. Vidare går studenten igenom huvuddragen i förskolans värdegrundsarbete och belyser genom dramatisering, rollspel mm vilka tänkbara konsekvenser det kan ha för förskolans verksamhet.
Delkurs 2
Under delkursen tillägnar sig studenten kunskaper om förskolans framväxt, organisation och roll i samhället. Vidare orienterar sig studenten om förskolans uppdrag och styrdokument. Studenten diskuterar och problematiserar olika synsätt på genus, jämställdhet och mångfald utgående från sina egna erfarenheter och relaterar dem till olika tänkbara konsekvenser för förskolans verksamhet. För att studenten ska kunna göra professionella presentationer i sin framtida yrkesroll ingår som ett moment i kursen att dokumentera, presentera och förklara förskolans verksamhet med hjälp av olika digitala verktyg.
Delkurs 3
Under delkursen ingår kunskaper om hur barns hälsa påverkar lärande och utveckling. Där ingår moment där studenten genom att delta i
föreläsningar, praktiska uppgifter och fältstudier skaffar sig kunskaper i hur rörelse, kost och hälsa skapar förutsättningar för barns lärande och utveckling. Studenten redovisar sina kunskaper genom inlämningsuppgifter och genom muntliga presentationer i grupp med påföljande diskussion.
Delkurs 4
Under delkursen presenterar och problematiserar studenten sina erfarenheter från delkurs 3 och relaterar dem till styrdokument, teorier om barn och barndom, förskolans verksamhet och läraryrkets förutsättningar. Vidare tillägnar sig studenten kunskaper om vetenskapliga perspektiv och forskning som rör läraryrket. I delkursen utvecklar studenten också förmågan att söka och använda vetenskapliga artiklar och avhandlingar.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Se separat dokument.
Under delkursen tillägnar sig studenten kunskaper om förskolans historiska utveckling och de teoretiska perspektiv på barn och barndom som styrt utvecklingen. Studenten ökar sin förståelse för ämnet genom att diskutera och problematisera de didaktiska konsekvenserna av de olika perspektiven. Vidare går studenten igenom huvuddragen i förskolans värdegrundsarbete och belyser genom dramatisering, rollspel mm vilka tänkbara konsekvenser det kan ha för förskolans verksamhet.
Delkurs 2
Under delkursen tillägnar sig studenten kunskaper om förskolans framväxt, organisation och roll i samhället. Vidare orienterar sig studenten om förskolans uppdrag och styrdokument. Studenten diskuterar och problematiserar olika synsätt på genus, jämställdhet och mångfald utgående från sina egna erfarenheter och relaterar dem till olika tänkbara konsekvenser för förskolans verksamhet. För att studenten ska kunna göra professionella presentationer i sin framtida yrkesroll ingår som ett moment i kursen att dokumentera, presentera och förklara förskolans verksamhet med hjälp av olika digitala verktyg.
Delkurs 3
Under delkursen ingår kunskaper om hur barns hälsa påverkar lärande och utveckling. Där ingår moment där studenten genom att delta i
föreläsningar, praktiska uppgifter och fältstudier skaffar sig kunskaper i hur rörelse, kost och hälsa skapar förutsättningar för barns lärande och utveckling. Studenten redovisar sina kunskaper genom inlämningsuppgifter och genom muntliga presentationer i grupp med påföljande diskussion.
Delkurs 4
Under delkursen presenterar och problematiserar studenten sina erfarenheter från delkurs 3 och relaterar dem till styrdokument, teorier om barn och barndom, förskolans verksamhet och läraryrkets förutsättningar. Vidare tillägnar sig studenten kunskaper om vetenskapliga perspektiv och forskning som rör läraryrket. I delkursen utvecklar studenten också förmågan att söka och använda vetenskapliga artiklar och avhandlingar.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Se separat dokument.
Fördjupningsnivå:
G1N (har endast gymnasiala förkunskapskrav)
Utbildningsnivå:
Grundnivå
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt antingen
- områdesbehörighet A6 a (Naturkunskap 1b eller 1a1 + 1a2, Samhällskunskap 1b eller 1a1 + 1a2) eller
- områdesbehörighet 6 a (Engelska B, Naturkunskap A, Samhällskunskap A).
Kursen ingår i följande program
- Förskollärarprogrammet (läses år 1)