Lärande och undervisning i anpassade skolan Del I

I kursen behandlas
- Utbildning för barn, ungdomar och vuxna med diagnosen intellektuell funktionsnedsättning ur ett historiskt och nutida perspektiv
- Anpassade skolans organisation och styrdokument samt mottagandet i anpassade skolan
- Aktuella teorier och forskning om intellektuell funktionsnedsättning ur olika perspektiv, såsom psykologiskt, sociologiskt och genusperspektiv
- Intellektuell funktionsnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter
- Kommunikations-, språk- och begreppsutveckling som grund för lärande
- Kartläggning av undervisningsmiljöer
- Intervju som metod

Fördjupningsnivå: A1F (har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: LPAGS1 godkänd. Motsvarandebedömning kan göras.

Kursen ingår i följande program

• Speciallärarprogrammet: Specialisering intellektuell funktionsnedsättning (läses år 2)
• Speciallärarprogrammet: Specialisering: utvecklingsstörning (läses år 2)