Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen (BEPPE)
Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om didaktiska modeller. Syftet är att ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande.
Forskarskolan BEPPE är ett samarbete med Göteborgs universitet, men med Karlstads universitet som huvudsäte. BEPPE vänder sig till lärarutbildare vid landets lärarutbildningar, men det finns möjlighet för dem som har ambitionen att bli lärarutbildare i framtiden att söka.
Trots att lärarutbildning sedan länge ges så har inte kunskapen om samspelet mellan undervisning och lärande som behandlas i lärarutbildningen en tillfredsställande vetenskaplig grund. Forskningen på området är diversifierad, svår att överblicka och inte sällan motsägelsefull.
Forskarskolan tar sin utgångspunkt i tre vetenskapligt etablerade, men sinsemellan olika, ämnesdidaktiska modeller: variationsteori, inqury-based learning samt the four resources model. Kunskap om ämnesdidaktiska modellers möjlighet till kvalitativ undervisning är av största vikt för grundlärare (F-6). Behovet är stort av lärarutbildare som har kunskaper kring såväl specifika ämnesdidaktiska utmaningar som modeller för undervisningen i grundskolans tidigare del.
Genom koordinerade didaktiska klassrumsstudier inom olika ämnesområden (SO, NO, Ma, Språk) kommer forskarskolan att bidra till att identifiera och beskriva kvaliteter för ämnesundervisning för att förbättra förutsättningar för elevers lärande. På detta sätt bidrar forskarskolan till vidare förståelse av vad som kan vara best practice för undervisning och hur det kan variera kontextuellt där ämnesinnehållets olika karaktär är en viktig faktor.
Doktoranderna antas vid Karlstads universitet eller Göteborgs universitet, men kan vara anställda vid annat nationellt lärosäte som bedriver relevant lärarutbildning. Forskningsmiljöerna vid universiteten i Karlstad och Göteborg har en stark ställning nationellt och internationellt på de relevanta områdena. Det betyder att också forskarskolan BEPPE bedrivs i ett internationellt sammanhang där doktoranderna ges möjlighet till internationella nätverk, konferenser och vistelser. Internationella forskare deltar aktivt i forskarskolans verksamhet som läsare och lärare på de olika kurserna.