Restriktionerna under coronapandemin har skiljt sig åt lite under olika perioder i de nordiska länderna, men gemensamt är att skolundervisningen i stor utsträckning ställt om, ändrat och anpassat. Lektioner på distans eller inga lektioner alls ibland. Hur har pandemin påverkat skolundervisningen i de nordiska länderna? Torsdag 17 februari möts nordiska forskare, politiker och representanter från skolan för att diskutera de utmaningar som skolan mött under pandemin. Det är det nordiska forskningscentret Quint som är arrangör och en av föreläsarna är Marie Nilsberth, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.
Sex forskare som har studerat akuta åtgärder för gymnasieskolan i Norden och deras effekt på elever, lärare och föräldrar, kommer att berätta om vad de funnit.
- Jag kommer tala om vår studie om hur högstadielärare från fyra nordiska länder hanterade de utmaningar de ställdes inför under våren 2020. Den bild som framträder är att lärarna tog ett stort individuellt och självständigt ansvar för att finna nya lösningar i en osäker och pressad situation. Den här konferensen är viktig för att den sätter fokus på lärarnas och skolans centrala samhällsbärande betydelse och vad vi kan lära oss framåt om hur vi även inom utbildningsområdet kan bygga en god beredskap för framtida utmaningar vi inte vet något om, säger Marie Nilsberth.
Under dagen hålls även en paneldebatt mellan politiker, skolchefer och lärarfacken, som ger en inblick i de nationella åtgärder som vidtagits i varje land för att hålla skolorna igång under pandemin. Några av frågorna som kommer att tas upp är: Vilka åtgärder vidtog varje land? Vad kunde ha gjorts annorlunda? Vad har varje land lärt sig och vad kan vi lära av varandra? I paneldebatten representeras Sverige av ordföranden i riksdagens utbildningsutskott, värmländska riksdagsledamoten Gunilla Svantorp (S).
Konferensen "Nordic schools during COVID-19: lessons learned" äger rum online och streamas från Litteraturhuset i Oslo och arrangörer är Nordic Centre of Excellence Quint, Nordforsk och den utbildningsvetenskapliga fakulteten vid universitetet i Oslo.
Fakta
Karlstads universitet medverkar genom forskningsmiljöerna Rose och Centrum för språk- och litteraturdidaktik (CSL) i Nordic Centre of Excellence QUINT (Quality in Nordic Teaching).
