Covid-19-pandemin tvingade universitet och högskolor att stänga sina campus på obestämd tid och flytta sin utbildningsverksamhet till digitala plattformar. Detta var ingen förberedd på, men erfarenheterna utvecklades med tiden och i boken ”Online Education during the COVID-19 Pandemic: Issues, Benefits, Challenges, and Strategi” finns bidrag från 45 forskare runt om i världen.
- Mitt bidrag i samarbete med Jönköping University är kapitel 6 med titeln ”Improvement Of Student Engagement In A Digital High Education Environment During The Covid 19 Outbreak”, säger Asaad Almssad, docent i byggteknik på Karlstads universitet. Universiteten var inte beredda på en sådan snabb övergång och deras online-lärandeprocess utvecklades gradvis. Det är viktigt att nu ta vara på alla goda erfarenheter från pandemitiden för fortsatt utveckling.
”Online Education during the COVID-19 Pandemic: Issues, Benefits, Challenges, and Strategi”. är en open access bok som är publicerad av International Society for Technology, Education and Science från USA som indexeras av bland andra Scopus, med mera. Boken har kommi till genom insatser från mer än 45 forskare runt om i världen. Boken kan laddas ner här Online Education during the COVID-19 Pandemic: Issues, Benefits, Challenges, and Strategies (istes.org)
