Den 14 augusti samlades omkring 100 modersmålslärare från kommuner runt om i regionen på Karlstads universitet. Under en intensiv kompetensutvecklingsdag stod modersmålsundervisningens möjligheter och utmaningar i centrum. Men dagen handlade också om något minst lika viktigt: att mötas, utbyta erfarenheter och tillsammans fundera över hur undervisningen kan utvecklas.
Modersmålslärare arbetar ofta med elever i olika åldrar, på olika skolor och i många olika sammanhang. Undervisningen kan därför se väldigt olika ut. Att få möta kollegor, diskutera gemensamma utmaningar och dela erfarenheter blir ett värdefullt sätt att utvecklas i yrkesrollen.
– Det är en dag för att inspireras av forskning och lära av varandra, allt för att utveckla undervisningen, säger Monica Evermark, föreståndare för Ruc, Regionalt utvecklingscentrum vid Karlstads universitet.
Dagen arrangeras av Ruc tillsammans med kollegor på Karlstads universitet och Ruc:s nätverk för flerspråkiga elever. Genom samarbetet möts forskare och skolhuvudmän, vilket skapar möjligheter att knyta modersmålsundervisningen till aktuell forskning och erfarenheter från skolan.
Från Forshaga kommun deltog Bibi Sherin Mohammad Sulaiman, Sana Toprak, Israa Rayan, Paula Edlund, Latifeh Oubari och Maria Johansson. De flesta har deltagit nästan varje år och uppskattar möjligheten att få kompetensutveckling tillsammans med andra modersmålslärare.
– Det är vår fortbildning där vi får nya kunskaper i yrket. Om man har funderingar kan man diskutera det under dagen, byta erfarenheter och lära av varandra.
AI väcker nyfikenhet
Några som också återkommer år efter år är Mohammad Ali och Karwan Nemat från Kristinehamns kommun. För dem är nätverkandet en självklar del av dagen.
– Vi nätverkar och har intressanta diskussioner, säger Karwan Nemat. Det är mycket som vi har nytta av i jobbet. Det händer hela tiden nya saker och kommer nya verktyg. Bland annat är jag intresserad av hur vi kan använda AI.
AI var också ett av dagens teman. Johan Sköld, lärare och IKT-utvecklare vid Forshagaakademin, föreläste om AI i modersmålsundervisningen. Intresset var stort och den efterföljande workshopen på samma tema blev snabbt fullsatt.
– AI ska inte ersätta ert jobb, men det kan underlätta undervisningen och planeringen, säger Johan Sköld. AI ska inte ge ett färdigt resultat. AI är en kompis som hjälper mig på vägen dit.
Han lyfter särskilt fram AI:s möjligheter när det gäller språkinlärning. Verktygen kan ge eleverna fler sätt att ta till sig och bearbeta information, inte bara genom text.
– En av de stora fördelarna med AI när man lär sig språk är framför allt att man kan få både visuellt och auditivt stöd. Det är inte bara text. Man kan förstärka förståelsen och lärandet med hjälp av bilder.
En dag som ger energi
Dagens avslutades med gemensamma reflektioner och deltagarna fick sätta ord på sina intryck. Bland omdömena fanns givande, lustfyllt, inspirerande, intressant, motiverande och lärorikt. Flera lyfte också fram de goda diskussionerna och att dagen väckt nyfikenhet på nya arbetssätt och verktyg.
Det sammanfattar kanske också själva tanken bakom dagen: att få nya kunskaper, men också att få möjlighet att stanna upp, möta kollegor och ta med sig nya idéer tillbaka till undervisningen.
Mer information
Dagen har arrangerats i Ruc:s regi sedan 2016. Det är ett samarbete med personal från Karlstads universitet och Ruc:s nätverk för flerspråkiga elever.
På Pedagog Värmland finns även den fria resursen Skolord som vänder sig till flerspråkiga elever, studiehandledare och lärare.
Läs mer om Skolord.
