Samtalet böljar fram och tillbaka om lärarjobb, familjeliv och roliga saker som hänt sen sist. Och så klart minnen från lärarutbildningen! Allt över ett dignande bord av te och en massa godsaker. Fikafröknarna har träff.
Det var på 90-talet som ett gäng studenter träffades på lärarutbildningen vid Karlstads universitet. På välkomnandet sades det att: Den du sitter bredvid nu mycket väl kan bli en vän för livet! Det skulle visa sig att det verkligen blev så då studenterna följdes åt genom hela utbildningen och var ett gott stöd i studier och utvecklingen i att bli lärare. De här studenterna har fortsatt att följas åt som yrkesverksamma lärare sedan lärarexamen 1998. Numera som Fikafröknarna.
Fikastund i lust och nöd
När lärarstudenterna hade börjat jobba som lärare efter examen ville de fortsätta träffas men ingen orkade bjuda på fika. Då bildades Fikafröknarna där varje träff är ett knytkalas och de cirkulerar vem de träffas hos. Just idag är de sju stycken, men de kan vara upp till tio personer om alla har möjlighet att närvara
- Det är högt och lågt mellan samtalsämnena, både solskenshistorier samt berättelser om när det är mindre kul att vara lärare. Dock alltid med respekt för tystnadsplikten. Och så klart även surr om allas respektive familjer och annat roligt som händer utanför jobbet. För vi har ju varit med varandra genom bröllop, dop, resor och även begravningar. Sen ska vi ju hinna värma på tevattnet några gånger också, så det blir långa sittningar.
- Det har verkligen varit en förmån att få tillhöra det här gänget genom alla år. Här har vi stöttat varandra genom hela vårt yrkesliv både som nyutexaminerade lärare med allt som det innebar, men även fortsättningsvis genom olika skeden som dyker upp i ett yrkesliv.
Varje dag som lärare är ett scenframträdande
Damerna runt bordet är alla legitimerade 1 – 7 lärare. De menar att som grundskollärare behöver du kunna en hel del om många olika skolämnen, inklusive musik, bild, friluftsliv – ja, allt möjligt mellan högt och lågt. Som student gäller det att ha en öppen inställning till sina studier, även om alla kurser inte är lika roliga och det ibland kan vara svårt att förstå varför man ska läsa vissa saker. Fikafröknarna ger många exempel på hur de själva ändrat uppfattning senare i läraryrket.
- Du förstår det sen när du kommer ut och börjar jobba, för varje dag som lärare är som ett scenframträdande och det gäller att ha en grundläggande trygghet.
Men vad var bäst med lärarutbildningen?
- Vi hade en ganska stor bredd i ålder i vår studentgrupp vilket gjorde att det inte blev någon prestige gentemot varandra. Vi ville lära oss mycket och var positivt inställda till våra lärare – de hade koll påläget. Vi studenter hade undervisning på universitetet flera dagar i veckan och eftersom alla alltid var där lärde vi känna varandra väl och utvecklades mycket genom diskussioner kopplade till undervisningen. På den tiden gjorde också utbildningen flera resor, bland annat till fjälls som en del av idrottsutbildningen. Vi lärde oss, förutom att undervisning kan se ut på många olika sätt, också grunder i exempelvis ledarskap och friluftsliv. Det bidrog till att vi lärde känna varandra väl och vågade bjussa på oss själva och det bidrog också till att vi blev ett stort stöd för varandra genom utbildningen. Vi var också både killar och tjejer och umgicks dessutom även utanför studierna med kräftskivor, julpyssel med mera. Vi hade kul och lärde av varandra!
Vad tror ni skiljer lärarutbildningen idag mot när ni gick på universitetet?
- Studenterna idag kanske inte träffas lika mycket. Och kanske inte i aktiviteter, som ibland kunde vara lite utmanande, på samma sätt som vi gjorde. De har mindre tid som är bunden till undervisning ochvissa är bara på plats vid examinationer vilket gör att de inte får lika regelbundna och fördjupande möjligheter till att lära sig tillsammans. Utbildningen handlar förstås om ämneskunskaper och undervisning men det är i mötet med andra du lär dig om dig själv, utvecklar människokännedom och fingertoppskänslan som gör att du blir en bra lärare.
Hur ser ni på läraryrket 2023?
- Det är inte alltid vi känner igen oss i den bild som medierna rapporterar. Det kaoset som beskrivs ger inte en rättvis bild. Visst kan vissa situationer vara utmanande och då är det viktigt med bra och tillräckligt många kollegor. Vi trivs med att vara lärare! Förutom lönebild och arbetsmiljö är det viktigt att lärare, som blir mer ifrågasatta idag, får möjlighet stå upp och äga sin profession. Lärare har en mångårig akademisk utbildning och har kompetens i att undervisa och hantera många andra frågor som rör elevernas skoldag och liv. Om det till exempel har hänt något i klassrummet är en del av lärares kompetens att lugna ner kommunikationen med de inblandade och med hemmen. Ibland uppfattar vi det som att det inte finns en tillit till lärarprofessionen vilken vi tycker är synd. Vi har koll!
- Ibland kan vi känna det som att de senaste läroplanerna riktade utvecklingssamtalen mer mot ett samtal som handlar om betyg och bedömning. Innan det var det mer ett samtal kring trivsel, hur eleven mådde, vilka styrkor eleven hade och vad som eventuellt var svårt som eleven kunde tänkas behöva mer hjälp och jobba mer med. På sätt och vis speglar det den förändring som skett i skolan.
- Bedömningen börjar tidigt vilket kan medföra en inre press hos barnen. Kanske kan det vara en bidragande orsak till att många elever mår dåligt och till exempel blir hemmasittare. Det kan också vara en anledning till att fler tvekar inför valet att bli lärare eftersom yrket förutom undervisningen också handlar så mycket om bedömning och dokumentation. Samtidigt är bedömning och reflektion av sin egen undervisning och elevers kunskaper en viktig del av vårt arbete, det är en viktig avvägning som måste göras där.
Det roligaste jobbet som finns
Några av Fikafröknarna arbetar på Karlstads universitet numera och utbildar lärare. Andra tar hand om lärarstudenter ute på verksamhetsförlagd utbildning, vfu, eller har uppdrag som förstelärare eller rektor. De säger ofta till lärarstudenter att de har valt det roligaste jobbet som finns.
- För att vara lärare behöver du vara intresserad av människor, gilla barn och ungdomar och se dem utvecklas som personer. Du behöver vara flexibel, nyfiken och älska att se barn och ungdomar växa på lektioner i deras sätt att resonera, diskutera och i det sociala. Det är fantastiskt att undervisa och få vara en del av elevernas utveckling och se framgångar som kanske inte var självklara från början. Samtidigt går det inte att bortse från att lärare står inför utmaningar precis varje dag.
- Som erfaren lärare, och kanske är det något som är skillnad mot när man var helt ny i yrket, så utvecklar du en fingertoppskänsla för hur du ska göra i olika situationer. Det kan vara hur konflikter ska lösas så bra som möjligt, hur undervisningen kan utvecklas eller hur olika föräldrar kan bemötas. Som lärare och inte minst under utbildningen, utvecklas du också personligen, både i yrket och som person. Lärare blir bra på att bygga relationer.
Samtalet bubblar vidare och det börjar bli dags att värma på tevattnet igen. Och kanske är det dags att planera Fikafröknarnas nästa träff.
Fakta:
Fikafröknarnas motto: Du lär så länge du har elever!
Fikafröknarna består av:
Sofia Sandberg Algesten, grundskollärare åk 2-3 samt musik åk 2-6, Rinnens skola, Mangskog, Arvika kommun
Eva Haglund, rektor för Daggkåpans och Morkullans förskolor, Karlstad kommun
Åsa Gustafsson, grundskollärare åk 5-6, Västerstrandskolan, Karlstad kommun
Sofia Gustafsson, klasslärare 4-6, förstelärare, Brattfors skola, Filipstads kommun
Jannika Heder, klasslärare 4-6, Skattkärrskolan, Karlstad kommun
Ingrid Linder, musiklärare F-6, förstelärare i musik åk 1-3, Råtorpskolan, Karlstad kommun
Annelie Johansson, doktorand i pedagogiskt arbete och lärarutbildare i svenska med didaktisk inriktning, Karlstads universitet,
Hanna Räftegård, universitetsadjunkt i pedagogiskt arbete, lärarutbildare, Karlstads universitet
