För femte gången har lärare och pedagoger utbildat sig till mentorer hos RUC, Regionalt utvecklingscentrum, vid Karlstads universitet. Efter lagkravet om lärarlegitimation som kom 2011, finns en rekommendation om att utse mentorer till nyutbildade lärare. Mentorerna behöver inte vara utbildade – men efterfrågan på kunskap och mentorsutbildningar är hög.
Mentorsutbildningen som pågår i fem heldagar över en termin syftar till att utbilda erfarna lärare och pedagoger för att ge dem verktyg i att möta en kollega som är ny i sitt yrke. Utbildningen utgår från olika teman så som professionell utveckling, praktisk yrkesteori, det svåra samtalet och yrkesetik. De nyanställda med lärarlegitimation får sedan en mentor under ett år.
- Satsningen på mentorsutbildningen känns verkligen angeläget och vi kan förhoppningsvis bidra till att de nya lärarna upplever en trygghet i sin start på sin lärargärning och en utveckling som varar ett helt yrkesliv, säger Monica Evermark, föreståndare för RUC vid Karlstads universitet.
Som mentor ska hen kunna ta sin kollega till nästa steg i dennes utveckling. Att som ny ha en mentor att vända sig till, skapar också en trygghet för nya lärare på en arbetsplats, de behöver inte känna sig ensamma då de står inför ett dilemma.
- Mentorsutbildningen har varit väldigt utvecklande med bra exempel på konkreta verktyg, säger Tina Högberg, förskolpedagog på Skåre förskola. Utbildningen har känts genomtänkt med flera möjligheter till erfarenhetsutbyte med andra kollegor på utbildningen.
Nästa gång RUC vid Karlstads universitet ger utbildningen är våren 2018.
- Satsningen på mentorsutbildningen känns verkligen angeläget och vi kan förhoppningsvis bidra till att de nya lärarna upplever en trygghet, säger Monica Evermark, föreståndare för RUC vid Karlstads universitet.
- Satsningen på mentorsutbildningen känns verkligen angeläget och vi kan förhoppningsvis bidra till att de nya lärarna upplever en trygghet, säger Monica Evermark, föreståndare för RUC vid Karlstads universitet.