Hur gör kommuner, skolor och lärare för att lyckas med skolutveckling i en digital tid? Och hur kan forskningen bidra? Det är något av allt det som kommer att diskuteras den 13–14 juni när lärare och ledare, forskare, lärarutbildare och aktörer från hela landet möts på Karlstads universitet.
– Universitetet har en viktig roll när det gäller utbildningen av framtidens lärare och att rusta studenterna så att de har med sig det de behöver för att kunna möta upp kraven i det framtida klassrummet, säger Jessica Eriksson, dekan för Lärarutbildningsnämnden vid Karlstads universitet.
Syftet med Framtidens Lärande Väst är att bidra till mötesplatser för erfarenhets- och kunskapsutbyte kring skolans utveckling i en digital tid. Programmet är uppbyggt på fasta och valbara pass. Under de valbara passen erbjuds besökarna föreläsningar eller seminarier samt workshops eller dialogmöten. Vid ett dialogmöte presenterar de medverkande ett område och sedan följer ett öppet samtal med några frågeställningar.
– Det är i samspelet mellan praktik och forskning som skolan utvecklas. Under dessa dagar är det dialogen mellan yrkesverksamma, lärarutbildare och forskare som är central, säger Monica Evermark, föreståndare för Regionalt utvecklingscentrum, RUC, vid Karlstads universitet, en av projektledarna för dagarna.
Mer information
Arrangörer för Framtidens Lärande Väst är stiftelsen DIU, Karlstads universitet och Karlstads kommun i samverkan med partners. Det kommer att bli två fullspäckade dagar på Karlstads universitet. Delar av programmet är klart, bland annat deltar flera forskare och lärarutbildare från Karlstads universitet, och det tillkommer hela tiden intressanta medverkande.
Håll dig uppdaterad på DIU:s webbplats.
