Disputation i litteraturvetenskap
Sofia Oldin Cederwall försvarar sin doktorsavhandling Att titta på tv-serier. En litteraturdidaktisk studie om engagemang och fiktionskompetens bland unga tv-serietittare.
Händelsen är öppen för allmänheten.
Nedan följer en kort beskrivning av innehållet (ur baksidestexten):
Många unga ägnar sig åt fiktion på sin fritid. Mellan 70 och 80 procent väljer att titta på tv-serier. Samtidigt finns en oro, inte minst i gymnasieskolan, att audiovisuella fiktionsformer tränger undan skönlitterär läsning och därmed försämrar ungas läsförståelse. Men vad innebär egentligen ungas fritidstittande på tv-serier och vilken fiktionskompetens skulle det kunna bidra med? Kunskapen om detta är bristfällig. I sin doktorsavhandling undersöker Sofia Oldin Cederwall gymnasieelevers engagemang i tv-serier som fritidsfiktion och sätter resultaten i ett litteraturdidaktiskt sammanhang. Det empiriska underlaget består av tretton fokusgruppssamtal med sammanlagt 46 gymnasieelever som i sina diskussioner utgår från en gemensam tv-serie (Breaking Bad, Euphoria, Friends, Gossip Girl och Stranger Things). I avhandlingen analyseras de unga tv-serietittarnas engagemang, meningsskapande och litterära kompetens, som de kommer till uttryck i samtalen. Resultaten visar att tv-serietittande kan förstås som en komplex aktivitet som förenar emotionellt och kognitivt engagemang. Avhandlingen synliggör de unga tv-serietittarnas fiktionskompetens och visar att de är kvalificerade deltagare i tolkningsgemenskaper.
Medverkade
- Opponent: professor Ylva Lindberg, Jönköpings universitet
Betygsnämnd:
- Biträdande professor Maritha Johansson, Linköpings universitet
- Docent Jerry Määttä, Stockholms universitet
- Professor Karin Fast, Karlstads universitet
Upplysningar
- Denita Gustavsson, fakultetsadministratör
- 054-700 14 34, denita.gustavsson@kau.se