Mohammad Sal Moslehian forskar inom ren matematik och är speciellt känd inom området operatoranalys och funktionalanalys. Under våren och sommaren 2015 förstärker han Karlstads universitet och Institutionen för matematik och datavetenskap som gästprofessor.
- Inom forskningsvärlden är Mohammad känd, speciellt då man talar om operatorteori, menar Sorina Barza, docent och ämnesföreträdare vid Institutionen för matematik och datavetenskap. Jag tycker det är väldigt bra att universitet satsar på gästprofessorer och är glad över att vi fått hit Mohammad. Världen är numera global och det måste vi anpassa oss till. Gästprofessorer är ett bra verktyg för att göra just det.
Sorina och Mohammad har lärt känna varandra i olika forskningssammanhang. Bland annat är Sorina redaktör för den digitala tidskriften Annals of Functional Analysis vilken Mohammad är både grundare och chefsredaktör för. Tidskriften omfattas av Thompson och Reuters och ges från och med 2015 ut av Duke University Press i USA. Mohammad har även grundat tidskriften Banach Journal of Mathematical Analysis(BJMA) vilken också omfattas av Thompson & Reuters samt ges ut av Duke University Press.
Forskar inom funktionalanalys, operatorteori och matrisanalys
Mohammads fokusområden inom forskning är funktionalanalys, operatorteori och matrisanalys. Inom dessa områden har han handlett ett 20-tal masterstudenter samt nio doktorander.
- Jag bedömer att en doktorand är färdigutbildad då denne självständigt kan hitta viktiga problem och dess lösning samt publicera resultatet i ett excellent papper, säger Mohammad.
Själv slutförde Mohammad sina doktorandstudier 1999 vid Ferdowsi university of Mashad i Iran. Han fortsatte direkt efter det som forskarassistent och 2007 fick han sin professorstitel.
2010 etablerade Mohammad en utmärkelse i Iran som tilldelas den bästa doktorsavhandling inom funktionalanalys. Utmärkelsen delas ut en gång per år. Granskningskommittén för utmärkelsen består av välrenommerade, internationella matematiker. Detta för att upprätthålla en hög kvalité och status på utmärkelsen.
Matematik är inte svårt med hjälp av rätt lärare
Mohammad delar gärna sin tid mellan forskning och undervisning. Han menar att med rätt hjälp av lärare så är matematik inte svårt. Får han själv välja så undervisar han helst på grundnivå.
- Jag tror att allt är lätt bara man förstår det. Som lärare har man en oerhört viktig roll för studenternas kunskap och intresse för matematik, säger Mohammad. Genom att exemplifiera abstrakta begrepp, uppmuntra matematiskt lärande samt ge bra övningar så ger man studenterna goda förutsättningar för att enkelt klara av matematiken. Jag vill gärna vara med och lära eleverna grunderna från början. Här har man störst chans att ge dem goda förutsättningar att lyckas. Mitt fokus är framförallt på matematiskt tänkande och resonemang, inte på att memorera saker.
Speciellt verktyg vid undervisning
Under de fyra senaste åren har Mohammad använt en speciell smartplatta under sina föreläsningar. På den gör han anteckningar med en speciell penna som snabbt konverterar och visar anteckningarna på en skärm. I slutet av föreläsningen görs anteckningarna om till en pdf-fil som studenterna får.
- Det har varit populärt bland studenterna som med hjälp av den här tekniken själva slipper anteckna och istället kan fokusera fullt ut på ämnet och vad som sägs. De kan i efterhand gå igenom anteckningarna och vara säkra på att de inte missat något eller gjort felaktiga anteckningar, berättar Mohammad.
Under sin tid på Karlstads universitet
Under sin tid här på Karlstads universitet kommer Mohammad bland annat att arrangera en konferens samt skriva en artikel tillsammans med Sorina Barza. Han handleder även ett examensarbete samt håller i kursen Komplex analys på grundnivå.
- Här på Karlstads universitet finns det forskare som jag kan lära mig av och som är intresserade av matematikdidaktik. Jag hoppas på en hel del gemensam forskning och utbildning, säger Mohammad.
Populärvetenskapligt föredrag i samband med Pi-dagen
Den 13 mars, i samband med Pi-dagen, håller Mohammad ett populärvetenskapligt föredrag om skillnader mellan den litteratur som används inom matematikundervisning i Sverige och Iran.
