Forskning
Maria Fahlgrens forskningsintresse är design av matematikundervisning där digitala verktyg utgör en central del. I samarbete med matematiklärare från olika gymnasieskolor har hon genomfört flera skolutvecklings- och forskningsprojekt i form av designforskning. Fokus har främst varit att utveckla, testa och förfina datorbaserade elevaktiviter där elever ges möjlighet att utforska, experimentera och resonera i matematik.
I ett pågående samverkansprojekt tillsammans med Älvkullegymnasiet i Karlstad planeras en förstudie kring användandet av så kallad Connected Classroom Technology (CCT) för att stärka elevers aktiva deltagande i matematikklassrummet.
Undervisning
Maria Fahlgren undervisar i matematikdiaktik inom grundlärarprogrammet och ämneslärarprogrammet.
Samverkan
SMEER - Science, Mathematics and Engineering Education Research - centrumbildningen för den ämnesdidaktiska forskningen inom naturvetenskap, matematik och teknik på Karlstads universitet
Biträdande handledare till licentiand inom forskarskolan för undervisningens digitalisering (FUNDIG).
Medverkande i projektet DigtalWell Research Fas 1, vilket ingår inom ramen för avsiktsförklaringen mellan Region Värmland och Karlstads universitet, Akademin för smart specialisering.
Utvalda publikationer
Fahlgren, M. (2017). Redesigning task sequences to support instrumental genesis of the use of movable points and slider bars. International Journal for Technology in Mathematics Education, 24(1), 3-15.
Brunström, M. & Fahlgren, M. (2016). Orchestration of mathematical discussions drawing on students’ computer-based work. In J. Häggström, E. Norén, J. van Bommel, J. Sayers, O. Helenius, & Y. Liljekvist (Eds.), ICT in mathematics education: the future and the realities Proceedings of MADIF 10 The tenth research seminar of the Swedish Society for Research in Mathematics Education (pp. 77-87). Karlstad, Sweden: SMDF.
Fahlgren, M. (2015). Designing for the integration of dynamic software environments in the teaching of mathematics. Dissertation, Karlstad, Sweden: Karlstad University.
Brunström, M. & Fahlgren, M. (2015). Designing prediction tasks in a mathematics software environment. International Journal for Technology in Mathematics Education, 22(1), 3–18.
Fahlgren, M. (2015). Instrumental genesis concerning scales and scaling in a dynamic mathematics software environment. In K. Krainer & N. Vondrova (Eds.), Proceedings of the Ninth Congress of European Research in Mathematics Education (pp. 2347-2353). Prague, Czech Republic.
Fahlgren, M. & Brunström, M. (2014). A model for task design with focus on exploration, explanation, and generalization in a dynamic geometry environment. Technology, Knowledge and Learning, 19(3), 287–315.