Christel Sundqvist

Min forskning tar sin utgångspunkt i inkludering och utvecklingen av inkluderande undervisning. Jag forskar mer specifikt om speciallärares och specialpedagogers yrkesroller och hur dessa professioner kan samverka med lärare och andra professionella för att utveckla stöd till elever i klassrummet och skapa bättre stödstrukturer. 

Min forskning fokuserar dels på handledning och konsutation som samverkansform, dels på samundervsining mellan lärare med och utan specialpedagogisk kompetens. Jag leder för tillfället ett forskningsprojekt i Finland om implementering av samundervisning i årskurs 7-9 och medverkar i ett forskningsprojekt i Sverige som handlar om hur samundervisning kan implementeras och utevcklas i svensk kontext. Det svenska projketet finansieras av Skolforskningsinstitutet.

Under de senaste åren har jag breddat forskningen mot även mångprofessionell samverkan i elevhälsoarbete.

Jag undervisar i huvudsak inom Speciallärarprogrammet och Masterprogrammet i Specialpedagogik och främst i metod- och uppsatskurser. Jag är också involverad i kurser som handlar om inkludering och kvalificerade samtal.

Doktorandhandledning och handledning av uppsatser på olika nivåer är en central del av mina arbetsuppgifter.

Jag är docent i specialpedagogik vid Åbo Akademi och har projektsamarbet med kollegor vid Åbo Akademi och deltar i forskarutbildningen där.

Jag samarbetar också med forskare vi Uppsala Universitet i ett forskningsprojekt om samundervisning.

Jag är vetenskaplig ledere för  forskningsgruppen RISE inom specialpedagogik vid Karlstads Universitet.

I tillägg är jag med i ett nybildat internationellt nätverk om co-teaching.

Innan jag tillträdde som professor vid Karlstads Universitet har jag varit knuten till följande universitet.

• 2000 - tillsvidare: Docent och äldre universitetslekttor (deltid) vid Åbo Akademi, Vasa, Finland
• 2017-2022: Assisterande professors /förste amanuens vid Nord Universitet, Norge
• 2024: Gästforskare 3 månader vid Uppsala Universitet
• Doktorandstudier bedrevs 2007-2012 vid Åbo Akademi. Jag disputerade år 2012 med avhandlingen Perspektivmöten i skola och handlending. Lärares tankar om specialpedagogisk handledning.

I min tidigare karriär har jag bland annat arbetat som timlärare inom yrkesskola, som socialkurator inom omsorgen för personer med intellektuell funktionsnedsättning och som socialarbetare inom barnskyddet.