Anna Nissen

Jag är filosofie doktor i pedagogiskt arbete med inriktning mot svenskdidaktik. Min doktorsavhandling, Nordic Literature Instruction, handlar om skönlitteraturundervisning i en nordisk kontext. Tre av avhandlingens delstudier bygger på videodata från LISA och LISA Nordic. Med hjälp av videoobservationer har jag undersökt hur lärare i de nordiska länderna använder skönlitterära texter i sin undervisning. Jag har bland annat intresserat mig för vilken typ av texter och genrer som lärarna väljer att introducera för sina elever, för vilka syften de skönlitterära texterna används, hur elever får arbeta med skönlitterära texter samt på vilka sätt, och i vilken utsträckning, eleverna utmanas i sitt tänkande i samband med skönlitteraturundervisningen. Avhandlingens fjärde delstudie bygger på en enkät som riktade sig till svenska, norska, danska, finska och isländska lärare och som ställde frågor om lärarnas skönlitteraturundervisning. I det projektet samarbetade jag med fyra nordiska forskarkollegor.

För närvarande är jag gästforskare på Karlstads universitet och knuten till två olika forskningsprojekt, Lärare och influencer samt ULF-projektet ”Predictors of English language learning outcomes in Swedish secondary school”. 

Just nu har jag ingen undervisning på Karlstads universitet.

Genom min doktorandtjänst var jag dels knuten till LISA-projektet på Karlstads universitet, dels till QUINT, som var ett Nordic center of Excellence. Det innebar samverkansmöjligheter med forskare i Danmark, Finland, Island, Norge och Sverige.

Innan jag blev doktorand arbetade jag som lärare i svenska, engelska och musik. Jag har huvudsakligen undervisat på gymnasienivå, men har även erfarenhet från grundskola (åk 4-9) och särskola.

Under min doktorandtid undervisade jag på kurser inom den kompletterande pedagogiska utbildning, där jag bland annat handledde examensarbeten och utvecklingsarbeten. 

Jag har tidigare varit redaktionssekreterare för KAPET, Karlstads universitets Pedagogiska Tidskrift.