Kunskap, lärande och praktiskt lärarskap (KLL)
Målgrupp
Detta är en bra kurs att börja med om du inte har läst några kurser i högskolepedagogik. Kursen vänder sig i första hand nya lärare, men är praktiskt inriktad och passar även lärare med flera års erfarenhet.
Omfattning
80 timmar, varav ca 40 schemalagt.
Kursmål och innehåll
I det direkta mötet med studenten – fysiskt eller online, enskilt eller i grupp – ska läraren hantera situationen så att studenten stimuleras till att våga utsätta sig för att lära något nytt. Baserat på forskning om hur lärande går till och olika slags kunskap,syftar kursen till att ge praktiska verktyg för att kunna agera skickligt i lärarrollen.
I kursen arbetar vi praktiskt med hur man kan hantera typiska undervisningssituationer, i stora studentgrupper och/eller mindre, i föreläsningssituationer respektive grupp- eller laborationshandledning.
För att bli godkänd på kursen och få kursintyg behöver deltagaren vara närvarande och delaktig alla fem träffar. Det kommer arrangeras en uppsamlingsdag för de som missar någon träff.
Målet är att deltagarna efter kursen ska kunna:
- Reflektera över sin egen syn på universitetslärarens roll och betydelse för studenters studier
- Använda relevanta tekniker samt analoga och digitala verktyg för att agera i undervisningssituationer
- Planera och genomföra utifrån grundtankar i pedagogik och retorik
- Diskutera och reflektera tillsammans med andra kring etiska och specialpedagogiska perspektiv på undervisning i högre utbildning
Datum och anmälan
För aktuella datum och anmälan besök https://sola.kau.se/course-registration/ eller kontakta Universitetspedagogiska enheten (UPE) via upe@kau.se för mer information.
Högskolepoäng?
Viktigt att notera är att UPE:s kurser inte ingår i universitetets uppdrag att ge högskolepoänggivande utbildning. 3 hp som presenteras i kursen är ett förslag som måste bekräftas från examinator. De är i stället personalkurser med syfte att utveckla och säkerställa hög kvalitet i den högskolepoänggivande utbildning vi erbjuder studenter.
I vissa fall kan det ändå bli aktuellt att tillgodoräkna deltagare högskolepoäng.T.ex. kan en doktorands examinator bedöma att vissa av kurserna är relevanta i doktorandens individuella studieplan och besluta att tillgodoräkna högskolepoäng för dem.