Specialpedagogisk praktik

Kursens syfte är att fördjupa studenternas kunskap om lärande och undervisning samt bedömnings-, utrednings- och dokumentationspraktiker i relation till barn och elever som är i eller riskerar att hamna i skolsvårigheter, för att självständigt och i samverkan med andra leda utveckling av inkluderande lärmiljöer.

I kursen behandlas:

• lärande- och undervisningsteorier
• inkluderande undervisningsstrategier
• pedagogiska utredningar, bedömning och dokumentation
• mångfalds- och jämställdhetsaspekter av utrednings-, bedömnings- och dokumentationspraktiker
• normkritiska perspektiv på arbete med förskole- och skolproblematik
• förebyggande arbete och tidiga insatser
• samverkan mellan olika aktörer i arbetet med utredning, bedömning och dokumentation
• observation och fallstudie som metod
• kritisk textgranskning och opponeringsförfarande.

Fördjupningsnivå: A1N (har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: Minst 5 hp godkända från kursen SPAGS1 Specialpedagogik som forsknings- och verksamhetsområde 15 hp. Motsvarandebedömning kan göras.

Kursen ingår i följande program

• Masterprogram i specialpedagogik (läses år 1)