Sociala insatser och arbetsmetoder för barn, vuxenliv och familj

I kursen fördjupas kunskaper om teoretiska perspektiv och arbetsmetoder i socialt arbete som syftar till socialt stöd, social omsorg och socialt förändringsarbete riktat mot individer, familjer och grupper med målgruppsspecifika förutsättningar. En bredd av sociala interventionsformer med olika syften, riktade mot olika faser i livsloppet belyses och metoders teoretiska grunder jämförs och diskuteras. Det systemteoretiska tänkandets betydelse för utformning av socialt stöd och förändringsarbete med individer och familjer bearbetas, från en generell förståelse till mera specifika arbetsmetoder så som exempelvis nätverksarbete och samverkansmodeller för samordning av stöd med andra yrkesverksamma. I kursen lyfts och behandlas psykologiska och socialpsykologiska teorier av betydelse för praktiskt socialt arbete med individer och grupper. Studenten övar sin förmåga att tillämpa teoretiska resonemang som utgångspunkt för professionella överväganden i genomförande av sociala insatser, kombinationer av insatser och val av handlingsstrategier. Betydelsen av kunskapsbaserat socialt arbete bearbetas i relation till olika arbetsmetoder och yrkesroller inom det sociala arbetsfältet med beaktande av praktikens förutsättningar och villkor.

Kursens undervisningsformer består av föreläsningar, gästföreläsare, bearbetning av fallstudier, lärarledda övningar samt seminarium.

Fördjupningsnivå: G2F (har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Grundnivå

Behörighetskrav: 60 hp från termin 1 och 2, samt 15 hp från termin 3 inom socionomprogrammet. Motsvarande bedömning kan göras.

Kursen ingår i följande program

• Socionomprogrammet (läses år 2)