Bedömning av nyanlända och flerspråkiga elevers andraspråk- och kunskapsutveckling för lärare i svenska och speciallärare
7.5 HPKursens syfte är att ge lärare en allmändidaktisk och ämnesdidaktisk fördjupning om bedömning av nyanlända och flerspråkiga elevers andraspråksutveckling kopplat till undervisning. Deltagaren får genom kursen utveckla förmågan att planera och genomföra formativ undervisning som kan bidra till att förbättra nyanlända och flerspråkiga elevers förutsättningar för lärande och goda kunskapsresultat.
I kursen behandlas följande innehåll:
I kursen behandlas följande innehåll:
- Bedömning utifrån olika aspekter: mikro/makro; samhälleligt/skolperspektiv samt interkulturellt perspektiv
- Summativ och formativ bedömning och undervisning
- Kollegialt bedömningsarbete
- Grundläggande förståelse för andraspråksutveckling och vad som påverkar andraspråksutvecklingen
- Teorier, modeller och verktyg för bedömning av andraspråksutveckling i skolan. Olika skalor för bedömning av andraspråkutveckling.
- Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper med fokus på Skolverkets kartläggningsmaterial steg 2 Litteracitet, och planering av undervisningen
- Bedömningsstödet Bygga svenska som verktyg i den egna undervisningen
- Introduktion till språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.
Fördjupningsnivå:
GXX (kursens fördjupning kan inte klassificeras)
Utbildningsnivå:
Grundnivå
Behörighetskrav:
Behörig är den som utses att gå en uppdragsutbildning enligt Förordning (2002:760) om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor.
Kurskod:
S2GUB2
Kursen ingår inte i kursutbudet för nästkommande period.