Styrning, organisering och kvalitet

Mål- och resultatstyrning som fenomen i teori och praktik. I kursen ges en bakgrund till, och beskrivning av, mål- och resultatstyrning som styrmetod med särskilt fokus på skolans styrning. I kursen behandlas begreppet "mål" med utgångspunkt i skolans nationella mål relaterat till olika traditioner och syn på kunskap, samt tränar deltagarnas förmåga att kommunicera skolans mål. Vidare behandlas rektors roll och ansvar i en politiskt styrd verksamhet.

Metoder och tillvägagångssätt vid verksamhetsuppföljning, utvärdering och analys. I kursen skapar deltagarna underlag för utveckling av kunskaper och förmågor viktiga vid systematiskt förbättringsarbete. Olika teoretiska perspektiv och praktiska modeller för förskolors/skolors (kvalitets)utveckling - och förbättring behandlas.

Att skapa förutsättningar för personalens utveckling av arbetet med barn/elever. I kursen studeras förutsättningar som påverkar barns/elevers utveckling och lärande samt strategier som främjar en likvärdig skola.

Fördjupningsnivå: AXX (kursens fördjupning kan inte klassificeras)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: Behörig är den som har tjänst som rektor eller annan personal med motsvarande ledningsfunktion i skola, förskola och fritidshem samt har genomgått kursen Skoljuridik och myndighetsutövning (PAARK1) i Rektorsprogrammet, alternativt har förvärvat motsvarande kunskaper genom annan utbildning eller i yrkesverksamhet.