Särskild begåvning i pedagogisk verksamhet 1

Kursens syfte är att studenten ska utveckla goda och för pedagogisk verksamhet relevanta kunskaper om särskild begåvning. Studenten ska genom teoretiska och praktiska perspektiv utveckla färdigheter i att upptäcka barn och elever med särskild begåvning samt i att organisera undervisning som stimulerar dessa barns och elevers lärande och personliga utveckling.

Kursen innehåller:

• särskild begåvning i styrdokument, det vill säga skollag, läroplaner, kursplaner och andra relevanta myndighetsdokument.
• begreppet särskild begåvning genom definitioner, modeller och teorier.
• identifikations- och bedömningsmöjligheter av särskild begåvning.
• särskild begåvning och underprestation.
• socioemotionell utveckling hos barn och elever med särskild begåvning.
• introduktion till klassrumsstrategier, bland annat differentierad undervisning och individualisering.
• sociokulturella faktorer som påverkar undervisning av barn och elever med särskild begåvning så som till exempel vårdnadshavare, skola, specialister och andra relevanta aktörer.

Kursen bygger på varierande arbetsformer där deltagaren har en aktiv roll, exempelvis i gruppsamtal, debatter, fallstudier och seminarier.

Fördjupningsnivå: A1N (har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: 90 hp varav minst 30 hp på G2F-nivå eller högre inom utbildning riktad mot pedagogisk verksamhet. Motsvarandebedömning kan göras.