Utbildningsledarskap

I kursen ges deltagarna möjlighet att utveckla professionellt omdöme i rollen som ledare för folkhögskola eller kulturskola. Vidare ges deltagarna möjligheter att fördjupa sina kunskaper om och sin förståelse av uppdraget och dess konsekvenser för hur pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning gestaltas. Undervisningen ska visa på olika sätt att förstå ledarskap, dess olika dimensioner och förutsättningar. Vidare ska deltagarna öva och pröva att på vetenskaplig grund analysera ledarhandlingar och dess konsekvenser, samt kunna omsätta dessa kunskaper i praktisk handling med fokus på organisering för lärande. Därtill jämför och värderar deltagarna teorier om ledarskap med relevans för utbildning inom ideell eller politiskt styrd sektor, och reflekterar därigenom över rollen som chef, ledare och handledare.

Undervisningen genomförs enligt de principer som är karaktäristiska för erfarenhetsbaserat och problemorienterat lärande. Det innebär att deltagarna förväntas arbeta aktivt med problematiserande frågeställningar, egen erfarenhet och ställa detta i relation till andras beprövade erfarenhet och olika slags teorier och modeller. Undervisningen består bland annat av fältstudier, arbete med case och tillämpningsövningar, estetiska lärprocesser, deltagande i grupphandledning och individuell handledning med inriktning på olika former för skrivande, samt i professionsutvecklande handledning. Vidare ingår föreläsningar och litteraturstudier. Den personliga processen är i fokus genom hela kursen.

Fördjupningsnivå: A1N (har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå