Barns läs-, skriv- och matematiklärande - Arbetsintegrerad variant

Kursen utgår från och fördjupar innehåll i tidigare kurser på grundnivå.

Delkurs 1: Svenskämnet med inriktning på litteratur i samspel med estetiska uttrycksformer 7,5 hp
I delkursen behandlas centrala teorier om barnlitteratur, fiktion och berättande samt bilderboksanalys. Vidare behandlas litteraturdidaktisk teori och forskning samt metoder och modeller för boksamtal och arbete med fiktionstexter, lyrik och berättande i förskolan. Praktiskt, laborativt arbete med estetiska uttrycksformer där barnlitteratur används som utgångspunkt ingår. I delkursen ingår även att reflektera över förutsättningar för alla barn att lära och utvecklas genom arbete med litteratur och skapande verksamhet. Att belysa frågor som rör interkultur, jämlikhet och hållbar utveckling med skönlitteratur som grund ingår i delkursen.

Delkurs 2: Matematiken i samspel med estetiska uttrycksformer, 7,5 hp
I delkursen diskuteras och övas på att omsätta grundläggande matematiska kunskaper till undervisningssituationer lämpade för förskolan och förskoleklass. De matematiska områden som är i fokus i delkursen är taluppfattning, aritmetik, pre-algebra, problemlösning, geometri och statistik. Inom aritmetik läggs fokus på de fyra räknesätten. Inom pre-algebra läggs fokus på likhetstecknets användning och innebörd. Inom geometrin behandlas geometriska objekt och begrepp samt rumsuppfattning. Vidare diskuteras mätning utifrån längd, area, volym och tid. Språkets roll inom matematikundervisning lyfts fram, främst i relation till matematiska begrepp av relevans för barn i förskolan och förskoleklass. I delkursen ingår att använda digitala verktyg, bland annat som en berättande arbetsform där matematik och estetiska uttrycksformer samverkar. Berättandes roll och möjligheter i matematikundervisning diskuteras och provas genom att skapa animerade filmer. Digitala verktyg diskuteras även i relation till utvecklandet av barns matematiska förmågor. Vidare ingår i delkursen att läsa, diskutera och reflektera över forskning med relevans för matematikundervisning för barn i förskolan och förskoleklass.

Delkurs 3: Svenskämnet, matematiken och de estetiska uttrycksformerna i samspel: ett vetenskapligt perspektiv på undervisning och didaktik 7,5 hp.
I delkursen fördjupas vetenskapliga perspektiv på barns läs-, skriv- och matematiklärande och estetiska lärprocesser. I delkursen problematiseras förhållandet mellan beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund som utgångspunkt för utbildning och undervisning i förskolan och i förskoleklass. I kursen ingår att genomföra ett multimodalt gestaltningsarbete i grupp. Studenten skriver också en individuell skriftlig uppsats i form av ett utvecklingsarbete med fokus på hur estetiska lärprocesser kan användas som grund för läs-, skriv- och matematiklärande. I delkursen ingår även att kritiskt granska och värdera andra studenters utvecklingsarbeten.

Fördjupningsnivå: A1N (har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: Minst betyget godkänd på Tema Barn och Barndom - Arbetsintegrerad variant, 22.5 hp,Tema lärande och utveckling - Arbetsintegrerad variant, 22.5 hp,Tema lärande och utveckling II - arbetsintegrerad variant, 22.5 hp samt minst 30 hp från De yngsta förskolebarnens språkliga, matematiska och estetiska lärande - arbetsintegrerad variant, 22.5 hp och Naturvetenskap, teknik, bild och drama - arbetsintegrerad variant, 22.5 hp. Registrerad på Pedagogiskt ledarskap och verksamhetsutveckling i förskolan - arbetsintegrerad variant, 22.5 hp. Motsvarandebedömning kan göras.

Kursen ingår i följande program

• Arbetsintegrerat förskollärarprogram (läses år 4)