Morgondagens ledare i skola och förskola - rekryteringsutbildning

Övergripande riktlinjer

• Utbildningen vilar på ett gemensamt ansvar mellan huvudmännen och kursanordnaren. Båda parter svarar gemensamt för att utbildningarna följs upp och utvärderas. Huvudmannen ansvarar för att varje kursdeltagare kopplas till en erfaren mentor, som inte ska vara deltagarens chef.
• Utbildningen ska utformas så att den utmanar deltagarnas förståelse av uppdraget och ger möjlighet till ett aktivt lärande i samspel med andra. Den ska synliggöra innebörden av ett demokratiskt, lärande och kommunikativt ledarskap.

Målgrupp

Målgruppen är lärare och andra anställda som är intresserade av ledarskap och som av chefer och förvaltningsledning bedöms ha förutsättningar för att bli skolledare.

Lärare* och andra anställda som är intresserade av ledarskap och som av chefer och förvaltningsledning bedöms ha förutsättningar för att bli skolledare. Fördelning av platser görs av Rektorsutbildningen. Ansvar för urval av sökande ligger på respektive huvudman. Det är även huvudmannen som anmäler deltagare till utbildningen. Om du är lärare som är intresserad av utbildningen, ta kontakt med din huvudman.

*I begreppen skola och lärare inkludras alla skolformer och alla typer av pedagogiska befattningar. 

Syfte och innehåll

Synliggöra uppdraget och rektors olika roller:

• Garantera nationell och lokal likvärdighet och kvalitet
• Bevaka elevernas rättssäkerhet samt elevers och föräldrars rätt till inflytande
• Vara bärare av, och förebild i, skolans ”värdegrundsuppdrag”
• Utförare av uppdrag beslutade i en demokratisk, politiskt styrd, organisation
• Vara en lärande ledare (med ett demokratiskt, lärande och kommunikativt ledarskap) för stora grupper anställda och barn/elever.
• Vara skolans representant gentemot övriga delar av samhället
• Initiera och leda utveckling

Genomförande

Deltagarna träffas på Karlstads universitet vid sex tillfällen (heldagar) för gemensamma seminarier och arbete i lärgrupper. Seminarierna syftar både till att informera och utmana. Stort utrymme ges för kollegialt lärande lärgrupper. Mellan varje utbildningsdag förväntas deltagarna läsa urval från litteratur samt genomföra en kartläggningsuppgift (observation, intervju etc.) på hemmaplan. Deltagare som deltar i samtliga utbildningstillfällen och fullgör hemuppgifterna erhåller intyg över genomgången kurs.

Utbildningsledare är Erik Groth och Ulf Buskqvist, Rektorsutbildningen vid Karlstads universitet.

Kursdatum

Varje kurstillfälle omfattar en arbetsdag, kl. 09.30-16.00 på Karlstads universitet.

• 18 september 2018 - kursstart!
• 18 oktober 2018 
• 13 november 2018
• 22 januari 2019
• 5 mars 2019
• 9 april 2019

Tema vid träffarna

Träff 1 - Skolan i omvärlden

• Skolledarens uppdrag - igår, idag och imorgon
• Styrningen av skolan och i skolan
• Skolkultur och ledarskap

Träff 2 - Skolledaren som pedagogisk ledare och verkställande tjänsteman

• Styrdokument och stödfunktioner
• Att utveckla verksamheten

Träff 3 - Etiska perspektiv på ledarskapet

• Främjande och förebyggande värdegrundsarbete

Träff 4 - Centrala lagar och förordningar som styr skolledarens arbete

• Vanliga skoljuridiska ärenden

Träff 5  - Skolledarens kommunikativa uppdrag

• Digitaliseringens möjligheter och utmaningar

Träff 6 - Att leda skolans systematiska kvalitetsarbete

• Resultat och analys
• Vägen vidare, deltagarnas individuella reflektioner kring skolledarskapet

Kostnad och anmälan

Kurskostnad: 10 650 SEK exkl. moms per deltagare. I kostnaden ingår lunch, för- och eftermiddagskaffe.

Vi planerar att starta anmälan i slutet av april 2018, fram till dess kan du göra en intresseanmälan, den är inte bindande. Du kommer då få ett mejl inför att vi startar anmälningsperioden med all aktuell information om kursen.

Kursanmälan är bindande. Vi förbehåller oss rätten att ställa in kursen vid för få deltagare och kontaktar er omgående. Kursen behöver 30 deltagare för att kunna starta och kan ta emot 50 deltagare. Kurskostnaden faktureras efter kursstart.