Forskning
I min forskning fokuserar jag på förskollärare, lärare i fritidshem och förskollärarutbildares förhållningssätt till musikaliskt lekande definierat som spontant musikaliskt utforskande och kommunicerande med ljud, röst och kropp. Teoretiserandet bygger i första hand på Rancières begrepp emancipation och dissensus.
Jag deltar i en forskargrupp på Kau som är riktad mot fritidshem och genomför för närvarande forskningsprojektet Musikaliskt lekande och lekpedagogik i fritidshem.
Min forskning bidrar med kunskap om nya förhållningssätt till musikaliskt uttryck i förskola och fritidshem. Forskningen har relevans för grundutbildningen då den stödjer både lärarutbildningens forskningsförankring och praktik. Genom att omsätta vetenskapliga idéer i praktisk handling och kritiskt reflektera kring forskningsresultat och förhållningssätt till musik i förskola, skola och fritidshem skapas rum för eget tänkande vilket öppnar för förändring.
Undervisning
Jag undervisar i musikdidaktik och estetiska lärprocesser/estetiska uttryck i förskollärarprogrammet och grundlärarprogrammet mot fritidshem och handleder examensarbeten i förskollärarutbildningen och musiklärarutbildningen samt i ämnet RTK (röst, tal och kroppsspråk) i lärarutbildningen olika inriktningar)
Jag undervisar även i kurser som berör den utbildningsvetenskapliga kärnan i musiklärarprogrammet på musikhögskolan Ingesund.
Samverkan
Jag är medlem i forskargruppen UBB och forskargruppen riktad mot Fritidshem på Kau och Forskarklustret för lärande och gestaltning i konstnärliga ämnen, Musikhögskolan Ingesund. Jag är även medlem i forskargruppen Kulturorientert musikkpedagogikk vid fakultet for lærerutdanning og pedagogikk (LUP) vid Høgskolen i Innlandet, campus Hamar och assosiert medlem av forskningsgruppen Childhood and early years education (CEE). Även den vid fakultet for lærerutdanning og pedagogikk (LUP) campus Hamar.
Biografi
Jag har undervisat förskollärare, fritidshemslärare och grundlärare mot yngre år på Karlstads universitet sedan 1993 och avlade 2022 en doktorsexamen i musikpedagogik vid Høgskolen i Innlandet, på ph.d.-programmet Profesjonsrettede lærerutdanningsfag, campus Hamar (Proff). Jag har också undervisat i musik på barnehagelærerutdanningen i Hamar. Nu undervisar jag på Karlstads universitet både campus Karlstad och campus Musikhögskolan Ingesund.
Utvalda publikationer
Aronson, M. P. (2022). Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation [Doktorsvhandling, Høgskolen i Innlandet, Institutt for kunstfag og kulturstudier]. https://hdl.handle.net/11250/2988512
Persson Aronson, M., & Hjalmarsson, M. (2024). Musical Play and Playworlds Create Meaning in Swedish School-Age Educare Centres: A Matter of Engagement, Empathy, Exploration and Embodiment. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 10(5). https://doi.org/10.23865/ntpk.v10.5974