Forskning
Jag har riktat in mitt doktorandprojekt på demokratibegreppet inom samhällskunskapsämnet på både teoretiskt och empirisk nivå. Därmed är mitt projekt samhällskunskapsdidaktiskt med fokus på gymnasieskolan, och jag tillhör institutionen Pedagogiskt Arbete.
Projektet har olika delstudier, där den första och pågående fokuserar på statsvetenskapens förståelse av demokratibegreppet i polemik mot den tunna och ibland betydelselösa demokratibegreppet som tidigare forskning visar finns i gymnasieskolans samhällskunskapsböcker.
En framtida delstudie kommer att flytta fokus till klassrummet i form av en interventionsstudie där jag försöker implementera tidigare resultat i klassrummet, och då med hjälp av spelbaserat lärande.
Projektets nyckelord: Demokrati, diskurs, social realism, demokratiteorier, agonistisk demokrati, Powerful Knowledge, specialiserad kunskap, samhällskunskapsdidaktik, spelbaserat lärande.
Samverkan
Forskarskolan KÄKK, ett samarbete mellan KaU, Högskolan i Halmstad och Högskolan Väst.