DAMI

Under perioden 2:mars till 1:a april har biblioteket en testperiod på databasen ProQuest One Performing Arts.

Biblioteket har idag en prenumeration på "Performing Arts Periodicals database" samt samlingen "Dance in Video, Vol I" vilka också ingår i den här större databasen. Genom testperioden kan vi utvärdera om det finns behov av ett utökat innehåll.
Verkar innehållet intressant? Hör isåfall av dig till oss med en kommentar. 
Är du lärare/forskare så finns även möjlighet att vara med på en online-demo, preliminärt datum den 18:e mars kl 10.

Under perioden 2:mars till 1:a april har biblioteket en testperiod på databasen ProQuest One Performing Arts.

Biblioteket har idag en prenumeration på "Performing Arts Periodicals database" samt samlingen "Dance in Video, Vol I" vilka också ingår i den här större databasen. Genom testperioden kan vi utvärdera om det finns behov av ett utökat innehåll.
Verkar innehållet intressant? Hör isåfall av dig till oss med en kommentar. 
Är du lärare/forskare så finns även möjlighet att vara med på en online-demo, preliminärt datum den 18:e mars kl 10.

Att undervisa i skrivande är ett viktigt uppdrag för ämneslärare i svenska. I en ny avhandling undersöks hur blivande svensklärare förbereds för detta uppdrag genom handledningssamtal med sina skolbaserade handledare under den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU. Syftet är att förstå vilken typ av kunskap som skapas i dialogen och hur deltagarna själva uppfattar samtalens lärandepotential.

– Att handledningssamtal är viktiga för lärarstudenters yrkesutveckling har vi vetat länge, men vad som händer i samtalen och hur det påverkar lärandet om ämnesundervisning är inte lika tydligt, säger Maria Mollstedt, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.

Att undervisa i skrivande är ett viktigt uppdrag för ämneslärare i svenska. I en ny avhandling undersöks hur blivande svensklärare förbereds för detta uppdrag genom handledningssamtal med sina skolbaserade handledare under den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU. Syftet är att förstå vilken typ av kunskap som skapas i dialogen och hur deltagarna själva uppfattar samtalens lärandepotential.

– Att handledningssamtal är viktiga för lärarstudenters yrkesutveckling har vi vetat länge, men vad som händer i samtalen och hur det påverkar lärandet om ämnesundervisning är inte lika tydligt, säger Maria Mollstedt, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.

Att undervisa i skrivande är ett viktigt uppdrag för ämneslärare i svenska. I en ny avhandling undersöks hur blivande svensklärare förbereds för detta uppdrag genom handledningssamtal med sina skolbaserade handledare under den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU. Syftet är att förstå vilken typ av kunskap som skapas i dialogen och hur deltagarna själva uppfattar samtalens lärandepotential.

– Att handledningssamtal är viktiga för lärarstudenters yrkesutveckling har vi vetat länge, men vad som händer i samtalen och hur det påverkar lärandet om ämnesundervisning är inte lika tydligt, säger Maria Mollstedt, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.

Felicia Augustsson och Helen Brink, doktorander i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är två av tre forskare som fått utmärkelsen och forskningspriset ”Article of the year 2025” av Nordiska Mensastiftelsen.

Nordiska Mensastiftelsen är resultatet av ett långvarigt och nära samarbete mellan de nationella Mensa-föreningarna i Sverige, Finland, Norge och Danmark. Stiftelsen grundades 2020 som ett gemensamt projekt med syftet att förverkliga ett av Mensas kärnuppdrag: att uppmuntra forskning om intelligens. Nordiska Mensastiftelsen stödjer vetenskaplig forskning relaterad till medicinska, psykologiska, sociologiska eller pedagogiska aspekter av intelligens och den mänskliga hjärnan.