UBB är ett vetenskapligt kunskapscentrum där vi utifrån olika kunskaps- och intresseområden studerar och belyser gemensamma konkreta, specifika och övergripande frågor om barn och barndom i utbildningssammanhang. Från och med hösten 2010 är UBB en av universitetets didaktiska centrumbildningar. Det innebär att kopplingen till forskning om förskolan och skolans yngre åldrar ytterligare betonas.

UBB består av ett 15-tal forskare och doktorander med skilda men överlappande kompetenser och teoretiska perspektiv inom områden som barns lärande och utveckling; värdepedagogiska frågor, barns rättigheter och medborgarskap; sociala villkor och styrning av utbildningssystem, lärarutbildning och läraryrket. Inom gruppen finns en rik produktion av såväl internationella vetenskapliga publikationer som populärvetenskapliga och didaktiska texter.

UBBs forskningsprogram uttrycker en ambition att vidareutveckla en forskningsinriktning med fokus på demokratifostran mot bakgrund av den migration och därtill relaterade flyktingmottagande som pågår i Sverige och som med stor sannolikhet bidrar till att utbildningsarenor för yngre barn har, och kommer att ha, en sammansättning där skilda traditioner och vanor, språk, etnicitet, religion och sociala bakgrunder utgör norm snarare än undantag, bland såväl barn som vuxna (lärare, vårdnadshavare och ledare). UBBs övergripande syfte är att på skilda sätt belysa hur demokratifostran kommer till uttryck i detta nya demografiska landskap och hur barn och barns livs– och utbildningsvillkor i de konkreta utbildningsverksamheter där barn finns påverkas och förändras. Vår strävan är att formulera nya kunskaper om barn, barndom och utbildning som kan tillföras det didaktiska fältet.