Ledning, samordning och utveckling av barn- och elevhälsa 7.5 hp

Syfte

Kursen syftar till att stärka det pedagogiska ledarskapet och främja ett lokalt barn- och elevhälsoarbete som integreras naturligt i förskolans, förskoleklassens, skolans, fritidshemmets, anpassade skolformers och vuxenutbildningens systematiska kvalitetsarbete. 

Målgrupp

Rektorer som fullgjort befattningsutbildningen Rektorsprogrammet. Till målgruppen hör även skolledare med motsvarande ledningsfunktion som rektor men med annan titel, exempelvis biträdande rektorer. 

• Se fullständiga krav för deltagande på Skolverkets webbplats

Deltagande rektorer kan, i dialog med lärosätet, få ta med sig medföljare som deltar i utbildningen utan att uppfylla behörighetskrav och utan att fortbildningen är poänggivande eller utgör grund för ekonomisk ersättning till lärosätet. En förutsättning är att medföljaren innehar en tjänst med ett aktivt och långsiktigt arbete i den styrkedja där deltagande rektor ingår. Exempel på medföljare kan vara medarbetare inom barn- och elevhälsan, lärare eller annan personal med ledningsuppdrag. 

Innehåll

Kursen fördjupar hur rektor leder, samordnar och utvecklar barn- och elevhälsoprocesser. Målet är att barn- och elevhälsoperspektivet blir ett gemensamt ansvar inom utbildningen för att bidra till utvecklingen av de målstyrda processer som anges i respektive läroplan. Deltagarna i kursen får relatera sina egna beprövade erfarenheter till aktuell forskning och styrdokument. Kursen uppmärksammar även aktuella lagremisser och förslag till förändringar i skollagen kopplat till elevhälsoutredningen En förbättrad elevhälsa, SOU 2025:113 och vad det kan komma att innebära för skolledarskapet. 

Med barn- och elevperspektivet som central utgångspunkt undersöker deltagarna sin egen verksamhets kontext och identifierade behov. Under kursen genomför deltagarna en kartläggning av verksamhetens strukturer och processer med ett praktiknära perspektiv. Syftet är att synliggöra och analysera framgångsfaktorer och förbättringsområden för att stärka barn- och elevhälsoarbetet. Deltagarna får verktyg att utveckla ett förhållningssätt som integrerar barn- och elevhälsoperspektivet i utbildningen och i det systematiska och långsiktiga kvalitetsarbete som bedrivs.

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

• Genomföra kartläggning och analysera framgångsfaktorer och förbättringsområden för att utveckla den egna verksamheten,
• Tillämpa styrdokument och aktuell forskning för att utveckla strategier som stärker barn- och elevhälsoperspektivet i det pedagogiska ledarskapet,
• Utveckla samverkan mellan professioner i styr- och stödkedjan samt med hemmet och externa aktörer för att främja barn och elevers välmående, utveckling och lärande, samt
• Kritiskt reflektera över och analysera centrala begrepp inom barn- och elevhälsoområdet samt relatera dessa till det systematiska kvalitetsarbetet i den egna verksamheten.

Kursens samtliga lärandemål examineras genom litteraturseminarium och individuella skriftliga inlämningsuppgifter kopplat till läraktiviteter som genomförs mellan kurstillfällena.

Medföljare examineras inte utan kan få ett intyg efter genomgången kurs.

Genomförande 2026/2027

Kursen genomförs under perioden september 2026 till maj 2027 med åtta utbildningsdagar, varav sex dagar genomförs fysiskt på en kursgård (3 x 2 heldagar) och två dagar genomförs digitalt via zoom. Därutöver ingår individuella uppgifter på distans via utbildningsplattformen Canvas. Vilken kursgård det blir meddelas senare.

Kursen omfattar 7,5 högskolepoäng vilket motsvarar ungefär 15 procent av en heltid under ett år. 

Kursträffar

• 23-24 september 2026, internat
• 25-26 november, internat
• 27 januari 2027, digital träff
• 17-18 mars, internat
• 21 april, digital träff 

Föreläsare

Ann-Sofie Keller är kursansvarig och arbetar som utbildningsledare hos Rektorsutbildningen vid Karlstads universitet och har tidigare arbetat som elevhälsochef, specialpedagog och rektor i socioekonomiskt svagt område samt i anpassad grundskola. 

AnnHelen Adler Johannesson är kursansvarig och arbetar som utbildningsledare hos Rektorsutbildningen vid Karlstads universitet och har en bakgrund som skolchef, elevhälsochef samt flera rektorsuppdrag inom grundskola och anpassad gymnasieskola. 

Kostnad

Skolverket står för utbildningskostnaden medan huvudmannen står för deltagarens förutsättningar för att genomföra utbildningen, såsom lön under utbildningstiden, kurslitteratur, resor samt kostnaderna för internat.

Anmälan

Under ordinarie anmälningsperiod anmäler skolhuvudmannen deltagare via Skolverkets webbplats.

Om det finns platser kvar efter ordinarie anmälningsperiod (vilket anslås i högermenyn här på sidan) mejla ulf.buskqvist©@kau.se som förmedlar information till Skolverket.  

Kursanmälan är bindande, se Allmänna villkor. Kursen kan ta emot 32 deltagare.