Leda analys och kvalitetsarbete på förvaltningsnivå 7.5 hp

Analys är en central del av verksamheters kvalitets- och utvecklingsarbete. Varje skolhuvudman behöver planera och följa upp utbildningen, analysera orsakerna till uppföljningens resultat och utifrån analysen genomföra insatser i syfte att utveckla utbildningen. Detta gäller även för enhetsnivån. På kursen kommer du få ta del av olika modeller och verktyg som underlättar för att leda analys- och kvalitetsarbete. Det kan till exempel handla om analys av organisationens resultat, utvecklingsprocesser eller olika strategier för ledning. Utrymme kommer även att ges till erfarenhetsutbyte i olika former av grupperingar anpassat utifrån den kontext du verkar i.

Målgrupp

Personer med uppdrag att leda skolhuvudmannens kvalitets- och utvecklingsarbete. Det kan till exempel handla om kvalitetsstrateger, kvalitetssamordnare, utvecklingsledare, utvecklingschefer, verksamhetsutvecklare, kompetensutvecklare eller liknande funktioner kopplat till det systematiska kvalitetsarbetet som har ett uttalat uppdrag att arbeta med organisationens kvalitetsarbete. Kursen riktar sig till samtliga skolformer, det vill säga från förskola upp till vuxenutbildning.  

Vi rekommenderar att du har en examen om minst 180 hp för att kunna tillgodogöra dig utbildningen och genomföra de uppgifter som ingår utbildningen.

Innehåll

På kursen kommer du:

• få ökad kunskap om planering och organisering av kvalitetsuppföljningar och utvecklingsarbeten
• få tillgång till verktyg och modeller för olika typer av analyser t.ex. resultatanalyser undervisningsnära analyser och kulturanalyser
• ges möjlighet till ett prövande av att organisera ett systematiskt kvalitetsarbete som ger avtryck i verksamheterna
• arbeta fram strategier för att stödja analysarbetet och ledning av skolan/förskolans förbättringsarbete
• ta del av forskningsbaserad kunskap och praktiknära exempel

Målsättningen är att du efter avslutad kurs kan redogöra för analysens betydelse i relation till det systematiska kvalitetsarbetet. Vidare ska du kunna resonera kring och tillämpa olika verktyg och metoder för att leda kvalitetsarbete. Utifrån ditt uppdrag och din specifika kontext förväntas du kunna utföra analyser, planera, organisera och leda förbättringsinsatser.

Genomförande 2026

Kursen genomförs på kvartsfart med en introduktion under senvåren och startar under hösten. Kursen består av två internatsförlagda träffar (uppstart kl 11:00 första dagen och avslut kl. 15:00 andra dagen) och tre kortare digitala träffar via zoom. Upplägget består bland annat av föreläsningar, workshops och undersökande aktiviteter. Läraktiviteter kopplas till den egna organisationen och presenteras via utbildningsplattformen Canvas. 

Preliminära kurstider

Plats för internat och exakta tider kommer senare i vår. 

• 12 maj, förmiddag: digital introduktion
• Internat 7-8 september, uppstart kl 11:00 första dagen och avslut kl. 15:00 andra dagen.
• 8 oktober, förmiddag: digital träff
• 10 november, förmiddag: digital träff
• Internat 1-2 december, uppstart kl 11:00 första dagen och avslut kl. 15:00 andra dagen.

Föreläsare

Peter Wall och Emma-Sofia Nilsson delar på kursansvaret och har lång erfarenhet av att föreläsa om analys och kvalitetsfrågor. I ett stort antal kommuner har de ansvarat för olika former av utvecklingsarbeten på förvaltningsnivå med särskild fokus på ledning av analys och kvalitetsarbete. De har också utformat och arrangerat kursen Att leda analysarbete som är en del av Skolverkets professionsprogram för rektorer. 

Peter Wall arbetar som utbildningsledare hos Rektorsutbildningen. Peter är i grunden utbildad 4-9 lärare och gymnasielärare i samhällsvetenskapliga ämnen. Efter avslutad forskarutbildning har han arbetat som kvalitetsstrateg på huvudmannanivå och med olika uppdrag för Skolverket. Peters forskning rör olika frågor kopplat till undervisningsanalys. 

Emma-Sofia Nilsson arbetar som utbildningsledare hos Rektorsutbildningen. Emma-Sofia är i grunden utbildad förskollärare och lärare i F-5 och har arbetat i flera skolformer. Efter avslutad forskarutbildning arbetade hon som kommunlektor/lektor i förskolan. Emma-Sofias pågående forskning är en aktionsforskningsstudie där rektorers ledningspraktiker och de processer som sker i deras arbete med att leda skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete i småkommuner undersöks.

Anmälan och kostnad 

Kurskostnaden är 19 000 SEK exkl. moms per deltagare. Egen kostnad för kost och logi vid internat tillkommer.

Kursen kan maximalt ta emot 30 deltagare och behöver minst 16 deltagare för att kunna starta. 

Faktura för kursavgiften skickas efter kursstart om ingen annan överenskommelse är gjord.

Anmälningsvillkor

• Anmälan är bindande.
• Utbildningen riktar sig i första hand till personer med ett uttalat uppdrag att leda skolhuvudmannens kvalitets- och utvecklingsarbete. Besked om beviljad plats på utbildningen lämnas löpande t.o.m sista anmälningsdag som är den 15 april 2026. Utbildningen kan i mån av plats vara relevant även för andra funktioner inom organisationen och besked om ev. beviljad plats lämnas då efter sista anmälningsdag som är 15 april 2026.
• Vi förbehåller oss rätten att ställa in kursen vid ett för lågt antal anmälda.
• För att anmäla dig till kursen måste du ha en anställning i ett företag eller organisation (ej enskild firma) och vara till nytta för ditt arbete. Chefen behöver godkänna ditt deltagande och vi skickar fakturan till företaget eller organisationen. Du kan inte läsa utbildningen som privatperson.
• Läs Allmänna villkor om uppdragsutbildning
• Om du har frågor om din anmälan, kontakta utbildningshandläggare Maria Josteus, 054-700 13 00.