Om Handelshögskolan

Varje månad erbjuder Eunice* Language Academy en föreläsning/workshop med syfte att dela erfarenheter, prova nya metoder och inspirera i arbetet med språkundervisning och pedagogisk utveckling. Alla pass hålls online, är helt öppna och kräver ingen föranmälan.

Föreläsningarna riktar sig främst till språklärare, men välkomnar även lärare i andra ämnen som är intresserade av språk, kultur och professionell utveckling.

Programmet består av digitala föreläsningar och workshops där universiteten turas om att stå värd. Här kan du få inspiration kring hur digitala verktyg kan göra språkundervisningen mer dynamisk, hur mer inkluderande lärmiljöer kan skapas och hur AI kan användas i undervisningen. Tanken är att skapa en europeisk mötesplats där idéer och verktyg sprids och utvecklas tillsammans.

Varje månad erbjuder Eunice* Language Academy en föreläsning/workshop med syfte att dela erfarenheter, prova nya metoder och inspirera i arbetet med språkundervisning och pedagogisk utveckling. Alla pass hålls online, är helt öppna och kräver ingen föranmälan.

Föreläsningarna riktar sig främst till språklärare, men välkomnar även lärare i andra ämnen som är intresserade av språk, kultur och professionell utveckling.

Programmet består av digitala föreläsningar och workshops där universiteten turas om att stå värd. Här kan du få inspiration kring hur digitala verktyg kan göra språkundervisningen mer dynamisk, hur mer inkluderande lärmiljöer kan skapas och hur AI kan användas i undervisningen. Tanken är att skapa en europeisk mötesplats där idéer och verktyg sprids och utvecklas tillsammans.

Transportsektorn står för en tredjedel av Sveriges utsläpp och bilberoendet är fortsatt starkt. I ett projekt vill forskare vid Centrum för tjänsteforskning (CTF) reda ut hur behovsstyrd kollektivtrafik – så kallad DRT – kan bidra till ett mer hållbart transportsystem.

Trots att DRT lyfts fram som ett flexibelt alternativ till glesbefolkade linjer visar många tidigare satsningar begränsade resultat.

Forskningsprojektet granskar både lyckade och misslyckade försök för att ta reda på vad som faktiskt krävs för att on-demand tjänster ska bli attraktiva och långsiktigt hållbara. Särskilt fokus ligger på hur resenärers upplevda tillgänglighet påverkar viljan att välja bort bilen.

Transportsektorn står för en tredjedel av Sveriges utsläpp och bilberoendet är fortsatt starkt. I ett projekt vill forskare vid Centrum för tjänsteforskning (CTF) reda ut hur behovsstyrd kollektivtrafik – så kallad DRT – kan bidra till ett mer hållbart transportsystem.

Trots att DRT lyfts fram som ett flexibelt alternativ till glesbefolkade linjer visar många tidigare satsningar begränsade resultat.

Forskningsprojektet granskar både lyckade och misslyckade försök för att ta reda på vad som faktiskt krävs för att on-demand tjänster ska bli attraktiva och långsiktigt hållbara. Särskilt fokus ligger på hur resenärers upplevda tillgänglighet påverkar viljan att välja bort bilen.

Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande.

Vetenskapsrådet har beviljat medel till forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE. Forskarskolan startar hösten 2026 i samarbete med Göteborgs universitet, men med Karlstads universitet som huvudsäte. 

Martin Stolare, professor i historia vid Karlstads universitet och projektledare för BEPPE, är glad över möjligheten att utveckla kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. 

Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande.

Vetenskapsrådet har beviljat medel till forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE. Forskarskolan startar hösten 2026 i samarbete med Göteborgs universitet, men med Karlstads universitet som huvudsäte. 

Martin Stolare, professor i historia vid Karlstads universitet och projektledare för BEPPE, är glad över möjligheten att utveckla kunskaper om ämnesdidaktiska modeller.