PBS Problembaserad skolutveckling
Syftet med denna skrift är att relativt kortfattat försöka klargöra innebörden i förståelseorienterad problembaserad skolutveckling (PBS) samt ge exempel på praktiska tillämpningar av detta skolutvecklingsperspektiv. Skriften vänder sig i första hand till medarbetare i skolan men den riktar sig även till andra med intresse för skolutveckling.
Problembaserad skolutveckling tar sin utgångspunkt i vardagsverksamheten och de problem och dilemman som lärare och skolledare ställs inför.
Genom att skapa goda lärmiljöer för lärare utifrån de upplevda vardagsproblemen fördjupas förståelsen av problemens natur. Denna kunskap ökar sannolikheten för att finna goda lösningar och utveckla den pedagogiska verksamheten.
Skolledarskapet handlar främst om att fördjupa den gemensamma förståelsen av uppdraget samt att organisera meningsskapande och försåelsefördjupande lärprocesser utifrån angelägna utvecklingsområden och/eller vardagsproblem.