Elever med mycket låga prestationer i matematik. En pilotstudie av ämnesprovet i årskurs 3

Låga prestationer i matematik är en av de europeiska utbildningssystemens stora utmaningar. Det råder stor samstämmighet om vikten av tidig upptäckt och insats för elever som är i riskzonen för att utveckla skolsvårigheter. Ett medel för detta är de nationella proven i matematik. I föreliggande rapport redogörs för en pilotstudie av elever med mycket låga prestationer på ämnesprovet i matematik för årskurs 3 i en utvald kommun.

Elevernas resultat på ämnesprovet, könsskillnader samt förekomst av särskilt stöd inventeras i studien. Resultatet pekar på att situationen för elever som tidigt uppvisar mycket låga prestationer behöver uppmärksammas. De riskerar att misslyckas med att utveckla grundläggande färdigheter i skolan till en tillfredsställande nivå. Samtidigt reser studien också frågan om alla elever har förutsättningar att nå grundskolans kravnivå.