Vad gör skolinspektion och tillsynssanktioner med rektors ledning?

I spänningsfältet mellan statens behov av kontroll och den lokala nivåns behov av professionellt friutrymme, har Håkan Eilard studerat den statliga styrningen av skolan genom inspektion med sanktioner, och verkningar av det på enskilda skolor. Hur påverkar sanktioner rektorns handlingsutrymme och möjlighet att leda skolverksamheten? Hur agerar huvudmannen inför hot om vite? Och vad är bakgrunden till att staten under 2000-talet har valt att förstärka kontrollen av skolan med hjälp av skärpt tillsyn och fler sanktioner? Forskningen bidrar med kunskap om hur utformningen av tillsyn och användningen av sanktioner representerar en syn på utbildning som en rättslig praktik, i vilken regelefterlevnad och ansvarsutkrävande överordnas pedagogisk kunskap och professionella värden.