Jorryt van Bommel, professor i matematikens didaktik

– Min forskning handlar om matematikundervisning, bland annat om hur den kan se ut för elever vid skolstart. Starten formar hur de ser på ämnet men även hur de ser sig själv som elev i matematik. I samarbete med lärare i förskoleklass och testar jag och mina kollegor problemlösning och problemformulering med sexåringar. Genom att erbjuda en matematikundervisning som utmanar, som problematiserar och som lockar till dialog får elever möta en matematik som är mer än en uppsättning regler och procedurer som ska följas, samtidigt som de får chans att utforska sin egen förståelse. Utöver detta medverkar jag i andra projekt där vi till exempel undersöker förkroppsligat lärande i matematik samt hur lärare undervisar i matematik på sociala medier.

Resultaten från Jorryt van Bommels forskning om matematikundervisning vid skolstart och förkroppsligat lärande i matematik guidar lärare och blivande lärare i den undervisningen de bedriver. 

– Vi har skrivit ett flertal texter och läromedel som används i lärarutbildningar och i studiecirklar på skolor. Forskningen om lärarens undervisning på sociala medier ger en inblick i hur undervisningsfilmer på sociala medier används i skolan. Det är ett relativt nytt fenomen av läraryrket som vi inte vet så mycket om och som behöver beskrivas. Jag gillar möjligheterna som praktiknära forskning erbjuder och skulle gärna se storskaliga praktiknära studier där många lärare och forskare är involverade. Här är tillit avgörande för samarbete, öppenhet och modet att ifrågasätta det vi tror att vi vet. Tillit är också viktigt i relation till lärande. I undervisningen handlar det om att elever vågar tänka högt, göra misstag och utforska matematikens värld utan rädsla. Det är i tillitsfulla relationer – med familj, vänner och kollegor – som vi kan växa mest.

Jorryt van Bommels flytt till Sverige innebar att hon upptäckte tjusningen med friluftsliv - på vintern åker hon gärna skridskor och vinterbadar och på sommaren blir det paddelturer med SUP:en, övernattning i hängmatta, vandring i fjällen, samt svamp- och bärplockning. Lägga pussel står också ofta på programmet.