Leda och organisera skolförbättringsprocesser med inriktning framtidsval som hela skolans ansvar

I kursen kommer deltagarna att ta del av teorier kring rektors pedagogiska ledarskap och skolförbättringsprocesser med syfte att främja en framgångsrik studie- och yrkesvägledning, både på individuell och på generell nivå. Deltagarnas arbete kommer att ta utgångspunkt i att skapa förutsättningar på skolan för lärande i kollegiala sammanhang. För att skapa möjligheter för vägledningen att organiseras med syftet att gynna elevers lärande, motivation, förståelse och koppling till framtiden, behöver lärare, studie- och yrkesvägledare, elevhälsa och annan pedagogisk personal ingå i dessa kollegiala sammanhang.

Deltagarna kommer att arbeta både teoretiskt och praktiskt. Den teoretiska delen innehåller pedagogiskt ledarskap, organisation och systematisk verksamhetsutveckling med grund i forskning och beprövad erfarenhet. Den praktiska delen innebär att kursdeltagarna utifrån aktuell forskning, analyserar, planerar och värdera ett systematiskt förbättringsarbete i den verksamhet de ansvarar för utifrån styrdokumentens mål. Kursen behandlar och problematiserar rektors uppdrag att utveckla och stödja lärare, studie- och yrkesvägledare, elevhälsa och annan pedagogisk personals gemensamma lärande och erfarenhetsutbyte för att främja samverkan mellan olika professioner för en framgångsrik studie- och yrkesvägledning som hela skolans ansvar.

Ambitionen med kursen är att deltagarna ska stå bättre rustade att hantera de krav och förväntningar som riktas mot rektor i skolans styrdokument inom aktuellt område.

Fördjupningsnivå: AXX (kursens fördjupning kan inte klassificeras)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: Innehav av rektorstjänst samt intyg om genomgången statlig befattningsutbildning eller den äldre statliga rektorsutbildningen, eller uppvisande av intyg i form av skriftlig redovisning enligt SFS 2011:183, 2 kap. 9§ om att vederbörande genom tidigare utbildning, erfarenhet har förvärvat kunskaper som kan jämställas med befattningsutbildningen som helhet, samt därefter arbetat som rektor minst ett år.