Stina Spets, student KPU 60 HP
"Att få vara med och hjälpa andra att bli den bästa versionen av sig själva ger mig glädje och gör också att jag växer. Jag insåg snabbt att läraryrket passar mig, eftersom ingen dag är den andra lik."
Vad fick dig att välja att bli lärare?
– Jag har alltid tyckt om att vara runt andra människor och att få jobba med andra människor. Att få vara med och hjälpa dem fram till att kunna bli den bästa versionen av dem själva är något som ger mig glädje. Det gör mig till att bli den bästa versionen av mig. Efter att ha haft föreläsningar för andra så visste jag att läraryrket är ett yrke som passar mig. Dessutom känns det som en arbetsplats där den ena dagen är den andra aldrig lik och det är något som faller mig i smaken.
Vad fick dig att komplettera din ämnesexamen med lärarbehörighet?
– Jag hade precis tagit min examen inom idrottsvetenskap och kände att jag ville hoppa på möjligheten som KPU 60 erbjöd. Under tiden jag studerade på min kandidatutbildning så växte läraryrket på mig, jag testade på att ha egna föreläsningar samt egna lektioner och kände att det var något som skulle kunna passa mig. När jag fick höra om KPU 60, att jag hade de kriterier som behövdes för att söka in så tvekade jag inte.
Varför valde du Karlstads universitet?
– Jag läste min kandidatexamen på Karlstads Universitet och kände mig nöjd efter den, så det var en självklarhet att jag skulle fortsätta här.
Hur såg din väg hit ut – vad har du gjort innan?
– Jag började läsa på Idrotts- och hälsocoachprogrammet direkt efter gymnasiet år 2022. Våren 2025 tog jag min examen och sökte direkt in till KPU 60. Så vägen hit har varit att jag gått från en skola till en annan och ett program till ett annat program.
Hur skulle du beskriva utbildningen hittills?
– Utbildningen är mycket lärorik och intressant. Det är högt tempo så det gäller att vara fokuserad och ta tag i uppgifter och litteratur direkt. Det kräver ett stort eget ansvar, där man behöver kunna hålla på med flera saker samtidigt. Men i och med att det är intensivt och man behöver processa det man lär sig på kort tid så resulterar det i att man lär sig mycket.
Vilket/vilka ämnen läser du och varför just dem?
– Jag läser till idrottslärare. Jag har alltid älskat idrott, både i och utanför skolan och har viljan av att se fler uppskatta ämnet. Fysisk aktivitet och hälsa är något som människor behöver i sitt liv för att fungera. Jag tror att många personer underskattar idrott och hälsa, att de inte tycker att det är viktigt och inte heller roligt. Men jag vet att det finns något för alla. Jag vill öppna upp kunskapen om detta och hjälpa individer att hitta rätt, att de får hitta sin idrott eller fysiska aktivitet.
Hur fungerar samarbetet mellan teori och praktik (VFU)?
– Det fungerar bra tycker jag. Under VFU:n får man möjligheten att se hur det ser ut i verkligheten och hur man kan implementera teorin i praktiken på ett sätt som passar eleverna. Man kommer inse att det är mycket svårare än vad böckerna beskriver, men det gäller att hitta sitt sätt att undervisa på och att ha en bra planering så utförandet passar elevgruppen. Det finns inget facit i och med att alla elevgrupper ser olika ut och som VFU student så får man möjligheten att planera och tänka mycket kring undervisningen innan den sker. Det gör att man har en tanke bakom i princip allt man gör, vilket utvecklar en enormt mycket.
Kopplat till att ha uppgifter samtidigt som man som student vill delta på allt som VFU:n erbjuder så är det en svår balansgång. Det är en del uppgifter som ska göras och det kräver tid men det gäller att ha en öppen dialog med sin LLU. Behöver du hoppa över en lektion för att du behöver fokusera på en uppgift så se då vilken lektion som ger dig ”minst”, exempelvis, är det ett lektionsupplägg som du redan har varit med om tre gånger så kanske du inte behöver vara med på den fjärde gången. Det viktigaste är att du kan ha en dialog med din LLU så ni tillsammans kan komma fram med ett förslag som passar er båda bra.
Hur fungerar det att läsa på distans och hur är närträffarna?
– Distans kräver självdisciplin och eget ansvar. Hur man lyckas med det är upp till en själv. För mig är det viktigt att jag har en bra planering där jag har satt upp tid och vad jag ska fokusera på under den tiden och därefter försöka hålla mig till den planen så gott jag kan. Det har även varit till stor hjälp att ha kontakt med sina kurskamrater. Vi har en grupp tillsammans där vi hjälper varandra med frågor och ibland har vi haft videosamtal där vi diskuterar och lär tillsammans, vilket är något som har varit väldigt uppskattat av många. I och med distansen så blir lärtillfället oftast bara på ett sätt (ex. genom läsning av litteratur eller föreläsning på zoom) och då får man själv ta ansvar för att utforma sin studieteknik på ett sätt som passar en själv. Är det att man behöver delta i en social kontext så får man ta tag i det själv och höra om det är någon mer i klassen som vill diskutera tillsammans, det är det jag menar med eget ansvar.
Närträffarna är även dom intensiva. Eftersom vi alltid sitter framför en skärm så vill man försöka göra så mycket som möjligt när man väl ses. Det är ofta examinationer under närträffarna som exempelvis seminarium eftersom det är enklare att genomföra ett seminarium live än över nätet. Utöver att det är intensivt så är det också väldigt roligt och lärorikt. Du får med dig mycket mer under närträffarna, du hör inte bara en röst eller ser en bild utan du befinner dig i en helt annan omgivning. Dessutom får du träffa dina lärare och kurskamrater på riktigt vilket är mycket roligare.
Vad ser du mest fram emot i yrkeslivet?
– Jag vet inte vad jag ser mest fram emot. Jag tror jag ser fram emot allt. Att få göra något annat än att studera att få delta i en annan konstellation där jag är läraren och inte eleven. Att få lära mig något nytt varje dag och ständigt växa som person, det är något jag ser fram emot.
Vilket råd skulle du ge till någon som funderar på att söka programmet?
– Jag skulle säga KÖR. Vad har du att förlora? Har du ett jobb, ta tjänstledigt, se om det är något för dig! Är du student och vill ändra om? Vad väntar du på? KPU 60 är bara ett års studier, känner du att det inte är något för dig när du väl har börjat så är det inte hela världen. Du har vågat testa på något annat vilket har gjort att du växt som person, oavsett om du fullföljer studierna eller inte så har du fortfarande lärt dig något nytt. Det viktigaste om du börjar studera är att du har motivationen för det, du hittar vänner att studera med på ett eller annat sätt under årets gång. Du är inte ensam i det, i min klass nu har alla studenter olika bakgrund. Vissa har gått direkt från en examen till att studera KPU 60 liksom mig och vissa har varit obehöriga lärare som nu vill bli behörig och så har vi vissa som har tagit en examen för flera år sedan och arbetat under en lång tid men känner nu för att sadla om och bli lärare. Så du är sällan ensam och du kommer klara det, ge det tid och kärlek så kan alla lösa detta.
Hitta alla lärarutbildningens student- och alumnintervjuer här