Syftet är att genom berättelsen få eleverna att samarbeta, tydliggöra olika tal och dess funktioner på ett gestaltande sätt. Deltagarna får bl.a. prova att agera utifrån den föränderliga ”Dronken”, en pedagogisk modell föreläsaren själv utvecklat inom området. Det handlar också om att prova på att skapa en egen berättelse som går att gestalta med fokus på att förstå, kommunicera och uttrycka matematik. Föreläsningen bygger på att deltagarna deltar aktivt vilket innebär att deltagarna uppmanas ha kläder som lätt går att röra sig i.
