Hur lär man sig läsa när man har hörselnedsättning?

Målgrupp: lärare i åk F-3

Barn med hörselnedsättning och döva barn med cochlea implantat möter ni i era verksamheter. Det finns en hel del forskning som visar att dessa elever inte når målen i den grad som hörande elever. Vad beror det på och måste det vara så? Jag tror att mer kunskap behövs och mycket kan göras om man arbetar med en visuellt inriktad didaktik och med mer kunskap om de framgångsfaktorer som går att utläsa av forskningen.